大班美术欣赏教案：米罗《星空》.doc

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1、大班艺术鉴赏教学计划：米罗《星空》1.从正式语言（颜色，图形等）开始，最初感受“星空”的美丽。2.尝试使用图形来表达您对工作的理解和感受。3.通过感知对比色和图形关联来体验享受活动的乐趣。活动准备：1.观看星座图。2，PPT，音乐钢琴音乐《星空》。3,4张大纸（星夜），8个油漆托盘（红色，黄色，蓝色，绿色，黑色），16个点刷（1个小，1个小，1个小）和16个水彩标记。活动程序：一，进口：孩子们，你在晚上观察天空了吗？晚上的天空是什么？（PPT1）第二，欣赏：1.（PPT2）西班牙有一位伟大的画家-米罗爷爷。他的父亲是天文学家，

2、喜欢用天文望远镜来观察恒星。米罗爷爷也受父亲的影响，喜欢看星星。他也喜欢画星星。看，这是米罗爷爷的画，它美丽吗？你认为它在哪里很漂亮？你看到了什么？（月亮，星星，黑点）黑点是什么意思？（闪闪发光的星星）有一首歌《小星星》，让我们唱一首歌。你还看到了什么？（线）老师指的是小人。你觉得这怎么样？（娃娃）他的表情是什么？（惊讶，快乐）除了线条和图形，你看到了什么美丽的东西？（颜色）4，（PPT4）为什么米罗爷爷喜欢这些颜色？（显示颜色标记）颜色和颜色之间有一个小秘密：对比色。（红色-绿色，黄色-蓝色，黑色-白色）老师是否有对比色？你

3、发现自己有什么样的对比色？将对比色放在一起会使颜色的对比度更明显，黄色更黄，蓝色更蓝。5，鲜明的对比色，有趣的图形，跳跃的线条，Miro爷爷用这些来向大家讲述一个精彩的故事。告诉你，爷爷的画有一个特殊的特征，就是他们喜欢用图形表示他们看到的风景，然后通过想象添加一些颜色和线条，将它组合成一幅美丽的画作，而他的大米的形状经常出现在这幅画。6.如果你问这幅画的名字，你会说出什么？如果你让星星画出来，你怎么看待星星？三，创作：今天，我们的四个孩子合作绘制《星空》。请参阅步骤图：四人合作：海绵点印刷大小黑点水彩笔连接棉签添加绘画和着色

4、。2,4儿童合画，提醒孩子在画画时要注意画面干净，可以用纸巾吸收色素。3.展示和欣赏同伴作品。