大班美术猫教案反思.doc

《大班美术猫教案反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、关于大班猫艺术教学计划的思考大型艺术猫教学案例的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，充分体验音乐之美，享受成功，激发儿童对艺术活动的兴趣，儿童感知音乐结构和情绪，学会模仿猫。各种动态，根据音乐情绪的变化创造不同的猫的舞蹈动作，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看猫课程计划。活动目标：1.充分体验音乐之美，享受成功，激发儿童对艺术活动的兴趣。2.儿童感知音乐的结构和情绪，学会模仿猫的各种动态，并根据音乐情绪的变化创造不同的猫的舞蹈动作。3.鼓励幼儿在想象力和表现方面大胆，并发展观察，模仿，表达，创造力和协作。4.培养幼儿观察，

2、操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：拍摄猫的日常活动，《猫》戏剧音乐录音带和VCD，半成品材料，油漆，剪刀等场地，让孩子们可以观察猫生活中不同的动态。活动程序：1.小老鼠移动到现场并导入主题。2.听，听音乐，了解音乐结构。（1）请听音乐，听音乐，感受音乐和音乐的特点。（2）问题：欣赏音乐。你觉得小猫在做什么？让孩子们自由表达自己。（3）对话：生活中的猫。你在生活中见过小猫吗？小猫看起来像什么？3.观看生活中猫的视频，模仿猫的各种动态4.分阶段欣赏并讲述每首音乐的情绪和表现。尝试创造一种表达不同感受的舞蹈

3、动作。一节：安静舒缓的音乐（孩子们可以模拟小猫在地上睡觉，一些人蹲在一群人的睡眠中，三三个人睡在一起，伸展和打哈欠.）两段：轻松活泼的音乐（儿童可以模仿小猫整理头发，走路，玩蝴蝶.）三段：激烈的音乐（孩子们可以模仿小猫，捕捉老鼠，快乐的舞蹈.）孩子们完全用音乐表演，进一步加深他们对音乐的理解，培养他们的想象力和创造力。6.欣赏音乐剧《猫》这些剧集的灵感来源于激发孩子们丰富他们的表演。7.幼儿使用半成品和颜料将自己和同伴打扮成可爱的猫咪，并培养他们的实践和协作能力。孩子们穿好衣服后，他们将完全自由地完成音乐表演。活动反映：整个活动符合幼儿的年龄特征，

4、并且相互渗透。内容新颖，形式多样，互锁。音乐生动，教师作为支持者，指导者和合作者融入孩子。注重个体差异，按照自己的能力教学，充分发挥幼儿的想象力，创造力和模仿能力，激发孩子的美感和美感，使他们大胆表达自己的情感。在活动期间，孩子们互相合作，相互配合，完成各种动作，互相装扮成不同形状的猫，让孩子们体验到互助的快乐。生动的音乐是孩子们的第一次兴奋，孩子们将准备好听音乐。现实生活中小猫的视频是孩子们的第二次兴奋。当他们看到猫的视频时，孩子们非常兴奋。他们不禁学习小猫的有趣动作，并在轻松的环境中培养孩子。观察力，说话能力和模仿能力。着名的歌剧《猫》是孩子们

5、的第三个兴奋点。整件放下，孩子们正在专注地观看，孩子们享受着迷人的画面，美妙的音乐和美丽的动作。他们来到美国，丰富了他们的审美经验。相互穿衣和化妆表演是孩子们的第四次兴奋。孩子们使用半成品材料大胆地在他们的心中创造和勾勒出可爱的小猫，让孩子们进一步体验自由表达和创造的快乐，并培养他们的孩子。他们的想象力，创造力，协作能力和实践能力。在整个活动期间，教师为幼儿提供了充分的自由表达机会。孩子们非常感兴趣，总是充满情感，不断上升。教师尊重每个孩子的思想和创造，肯定并接受他们独特的审美情感和表达，并分享他们创造的快乐。缺点是猫的生命片段应该更丰富，以便孩子

6、们对猫有更多的了解。在表演过程中，可以鼓励孩子们不断美化自己的创作，让动作更加翩翩起舞。