大班语言快乐的春节教案反思.doc

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1、关于大班语言春节快乐课程计划的思考大班语言春节快乐教学计划的反映主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导孩子认真观察，讲述幸福带来的快乐。春节期间用比较完整的语言。适合幼儿园教师参加大型课堂活动课程。来看看春节快乐的课程计划吧。设计背景这项活动是根据班上孩子的年龄特点，结合生活现实，为进一步的语言教育打下良好的基础。在活动中，儿童可以在观看，聆听，思考和说话的过程中改善语言的组织和表达。鼓励幼儿积极说话和利用现有的生活经验来建立新的认知，从而提高他们的口头表达能力。活动目标1.引导孩子仔细观察。能用比较完整的语言讲述春节的快乐。3.学

2、会用恰当的句子表达祝福的话语。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。主要困难重点：能用全语讲述春节的故事困难：语言组织和表达愉悦，感恩和其他气质活动准备春节期间生动的场景图片活动程序一，告诉人们春节期间的庆祝活动，事故图片互动问题：1.人们在图片中做了什么？他们的假期是什么？你在哪里看到的？告诉我你是如何度过春节的互动问题：1.春节期间你最开心的事是什么？2.春节期间你最喜欢做什么？你在新的一年里最大的愿望是什么？我是一个小发言人。用相对完整的语言表达你的感受，感受和感受四强。结束活动在做节奏的同时唱歌《新年好》时互动，听音乐教学反思

3、大班是学习语言的最佳时机。作为一名幼儿教师，我们必须抓住这一时期，努力培养儿童的语言技能，使他们在进入小学之前能够掌握足够的语言技能，从而使他们的生活受益。2.对活动过程的反思（1）关于幼儿发展的思考：幼儿可以积极地参与活动，使整个活动得以顺利进行，不说话的孩子也可以积极参与。（2）对优势发展的反思：我更了解班上的孩子，了解他们的人格特征和语言水平，成为孩子们掌握教育内容的最佳指南。（3）重新思考教师与孩子之间的互动：大多数孩子可以配合教师的指示，减少对不喜欢说话的孩子的要求，从而使活动顺利进行。3.分析活动的影响儿童的整个活动非常情绪化和活跃，在未来活动的设计中应充分考

4、虑这一方面，以便幼儿积极参与活动。4.如果我是本课程的新手，我会更详细地考虑活动的各个方面，并在基本活动中添加一些简短的视频片段，让孩子们感谢春节期间仍然担任这份工作的人们。