大班语言教案《快乐的纽扣》.doc

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1、幼儿教育：________大班语言教案《快乐的纽扣》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班语言教案《快乐的纽扣》教学目标：1.能观察图片内容，合理连贯地创编故事情节。2.学会角色之间的对话，能恰当运用形容词来赞美小纽扣。3.懂得帮助别人是一件快乐的事情。教学准备：课件"快乐的纽扣"，班得瑞的音乐，自制小书《快乐的纽扣》。教学过程：一、师幼谈话，引出故事师：你们知道哪些东西是圆溜溜的吗?幼：轮子/饼干/瓶盖……师：圆溜溜的东西可真多啊!今天我也带来了

2、一样圆溜溜的东西。看看，是什么呀?(点击课件，出现纽扣图片。)幼：有点像纽扣。师：对了。它是一颗快乐的纽扣，它非常喜欢帮助别人。小纽扣要去旅行了，让我们一起看看它在旅行途中会帮助谁，是怎么帮助它们的。二、观察画面一，师幼共同创编故事第5页共6页1.幼儿观察画面一中的(1)，引出第一段故事。师：画面上有谁?幼：小老鼠。师：小老鼠在干什么?它的车子怎么样了?幼：小老鼠的车少了一个轮子。师：真的。小老鼠的汽车缺了一个轮子，不能开了。那小纽扣可能会怎么帮助它呢?幼：小纽扣可能会给小老鼠买一个轮子装上去。幼：小纽扣会帮助小老鼠找轮子。幼：小纽扣可能把自己变成车轮子。师：我们来看看小纽扣

3、到底是怎么帮助小老鼠的。[课件画面切换到画面一中的(2)]哇，小纽扣真的变成了车轮!小老鼠真喜欢这个纽扣轮子啊。它会对小纽扣说什么呢?幼：谢谢!师：小老鼠除了说"谢谢"，它还用了一句话来赞美纽扣轮子呢!它是这么说的："多么好玩的纽扣轮子啊!"大家一起说说看。师：现在请你们也用多么加一个好听的词来赞美一下纽扣轮子。幼：多么有趣的纽扣轮子啊!第5页共6页师：这句话说得真好听!我们跟他学一学!还有吗?幼：多么舒服的纽扣轮子啊!幼：多么滑稽的纽扣轮子啊!师：听了这么多赞美的话，小纽扣说："你快乐就是我快乐!"师：小纽扣是怎么说的?幼：你快乐就是我快乐!2.教师带领幼儿讲述第一段故事。

4、师：小纽扣帮助了小老鼠真快乐啊!我们把这件快乐的事情完整地来讲一讲，好吗?三、观察画面二，师幼合作创编多个故事1.教师引导幼儿观察、想象、讲述画面二的情节。师：小纽扣帮助了小老鼠，继续往前走，又遇到了谁?幼：小兔子。师：小纽扣变成了什么?幼：金牌!师：你怎么看出来的?幼：小纽扣挂在小兔子脖子上。第5页共6页师：小纽扣为什么变成金牌送给小兔子呢?幼：小兔子参加运动会得了第一名，可是它的金牌丢了，难过得哭了。所以，小纽扣就变成金牌送给了小兔子。师：还有其他原因吗?幼："龟兔赛跑"第二场比赛开始了，小兔子吸取了前一场比赛的教训，一口气跑完了全程，得到了冠军。所以，小纽扣变成金牌奖励

5、小兔子。师：小兔子带着纽扣金牌，真好看!它会对小纽扣怎么说呢?请你像前面一样也用"多么"加好听的词来说一说。第5页共6页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页