小班安全活动教案：有趣的塑料袋教案(附教学反思).doc

《小班安全活动教案：有趣的塑料袋教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班安全活动课程计划：有趣的塑料袋课程计划（反思教学）小班安全活动有趣的塑料袋课程计划（反思教学）主要包括案例背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，激发孩子们对塑料袋的体验，并发展他们的口头表达。能够引导幼儿进行头脑风暴并发展他们的想象力。适合幼儿园教师参加小班安全活动。来看看有趣的塑料袋课程计划。案例背景：日前，为了制作区域游戏资料，孩子们收集了大量的废弃物。我们整理好后，加了很多塑料袋。那时，我们把它们放在桌子上。当我从午睡起床后，孩子们从午睡中走了出来。我突然听到外面吵闹。我出去看了几个孩子正在玩塑料袋，尖叫，匆匆，追

2、逐，想着生气，看着他们对他们的脸很兴奋和快乐，他们无法忍受。所以我走了过去问：'你在做什么？“老师，我们在飞。“我们正在扔气球。“我们戴着帽子。'.事实证明，生活中最常见和最容易获得的塑料袋也可以是儿童玩具。在这种情况下，为什么不指导他们发挥好？所以我精心设计并组织了这次活动。活动目标：1.唤起幼儿在塑料袋方面的经验，培养他们的口语表达能力。2.引导幼儿进入大脑并培养他们的想象力。3.通过观察和比较，让孩子感受到大小和颜色，培养他们的探索精神。4.加强幼儿的安全意识。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：各种塑料袋。活动程序：1.谈谈激发幼儿

3、的现有经验老师：展示塑料袋，提问：这些塑料袋由儿童带来。你是从那么多塑料袋来的？杨：在超市里。妈妈买衣服。（买裤子，买鞋子）奶奶买草莓。老师：逐一展示，并让孩子们谈谈塑料袋的位置。杨：当老师拿出各种超市的包包时，他们非常热切地说出超市的名字：时代超市，世纪联华，文峰大世界，肯德基.老师：你太棒了，你怎么知道的？年轻人：自豪地说：上面有标记！思考：超市和肯德基是孩子们喜欢去的地方，他们都有自己的经历。所以，请告诉他们，他们非常高兴，甚至嘉美超市，农商超市，药店，水果店塑料袋都可以逐一查明。2.改变和发挥幼儿的想象力老师：塑料袋会变得神奇！看，老师改变

4、了什么？老师展示了白兔和眼镜的变化，引起了幼儿的兴趣。每个孩子都有一个塑料袋，试着在玩耍时想象，然后集体交流。思考：激发儿童兴趣和想象力的有趣活动。在他们的探索中，同样的事情已经出现：萝卜，大卷，气球，棒棒糖，棉花糖，面具，溜溜球，灯笼，厨师帽子，项链.他们的想象力让我有点看着他们。3.考虑一下并探索制作塑料袋声音的方法。老师：塑料袋会变得神奇，他们会唱歌！我们也试试吧。幼儿可以自由探索塑料袋发出声音的多种方式。总结交流。思考：只是老师的示范第一，幼儿的探索落后，目的是为了唤起孩子的好奇心，我没想到孩子的想象力会如此丰富，所以我会把孩子的探索放在第

5、一位。在操作探索中，他们通过各种学习方法摸索，尝试和模仿，找到一种方法：甩一甩，拍拍，揉一揉，转一圈，拉一拉，搓一搓.4.感知大小，颜色，质地不同请问孩子两到两个比塑料袋，脂肪，大小等，要说哪个是兄弟，哪个是弟弟。通过视觉检查和比较，孩子们愉快地交换。5.播放和使用塑料袋进行音乐游戏老师用一个大塑料袋和孩子一起在音乐的伴奏下玩游戏。思考：在激烈而激动人心的活动之后，安排了音乐游戏。孩子们再次使用音乐用塑料袋玩游戏。它不仅适合孩子的好奇心，有趣的自然，也达到了放松的目的。活动延期：儿童每人1至2个塑料袋，在操场上自由玩耍。活动反映：首先，材料选择的方

6、便性和适用性塑料袋在生活中很常见，非常容易收集，因此非常方便;小班儿童的思维从直觉行动思维转变为具体形象思维，他们的情感暴露，不稳定，思维极大直观的操作和情感，塑料袋的操作符合小班儿童的生理和心理特征;塑料袋安全，多功能，具有简单，方便的特点。儿童使用塑料袋进行操作和想象，尝试不同。游戏玩法获得了很多经验。因此，选择塑料袋作为此次活动的材料非常适合小班儿童。第二，实施事件的内容和适当的挑战这个活动一直伴随着孩子们最喜欢的游戏情况：塑料袋变得神奇，塑料袋唱歌，塑料袋比肥胖和薄，塑料袋使网渔网，符合小班儿童的年龄特点，引起关注在游戏情境中，激活思维，随

7、着老师的一步一步指导，孩子们的眼睛和表情，从好奇到惊喜，从好奇到快乐。这项活动不仅停留在简单的塑料袋中，而且还通过说，看，玩，思考，比较，刺激和发展儿童的观察，比较和想象的过程来挑战和丰富儿童的认知和语言体验。概括和其他能力。第三，活动的有趣和有益的方面在偶尔发现幼儿的兴趣后，老师将许多塑料袋放在一起，并将它们呈现给孩子们。通过说，改变，思考，比较，玩耍，让他们尽可能愉快地讨论，想象，探索，比较，玩耍和玩耍。对于小班教学来说，这是一个非常快乐和有趣的过程。在老师的活动预设下，孩子们使用非常熟悉的塑料袋。演绎和丰富多彩的游戏活动，与激动思想的思维火花

8、相撞。活动的第一部分，让孩子们谈论塑料袋，唤起孩子们对塑料袋的记忆，并引起孩子们对塑料袋的兴趣。在接下来的步骤中，孩子们的