中班安全活动教案：有趣的标志教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决

2、我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中级安全活动课程计划：有趣的标志课程计划（反思教学）中班安全活动的有趣的标志课计划（对教学进行反思）主要包括活动设计的背景，活动的目标，教学的重点，困难，活动的准备，活动的过程，教学的反思等，这是由有趣的故事感觉标志触发的。孩子们渴望认识生活中的常见标志，并了解其作用和意义，适合幼儿园老师参加安全活动课，寻找有趣的标志和教学计划。活动设计背景在校外访问期间，发现儿童对某些地方张贴的安全标志感兴趣。但是，有很多孩子不知道，只是根据图片内容来猜测。因此，我认为

3、既然孩子对徽标感兴趣，最好设计一些有关标志的活动。我认为孩子是肯定和喜欢的。活动目标1：通过有趣的故事情节感知标志的作用。2：激发孩子理解生活的共同体征，并了解其作用和意义。3：丰富儿童的安全知识，提高儿童的自我保护意识。4：探索并发现生活的多样性和特征。5：加强幼儿的安全意识。教学重点，难度1：通过故事表演和游戏让孩子知道安全标志。2：了解故事并掌握安全标志的作用。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我

4、也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独

5、自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人活动准备背景图像，兔子，鼠标

6、，汽车，礼品盒，游戏地图卡，红色和绿色泡沫教具，7个徽标活动程序<1>兔子的音乐跳入活动场地。老师向小兔子展示了有关小兔子的故事。<2>故事场景的表演，触发了儿童的知觉标志作用。1.老师带了小兔子和孩子，说：“小兔子想旅行，但她没有车。突然她认为小老鼠有车，于是小兔子叫小老鼠借车。“2.对话略。3.老师：“您说兔子可以找到小老鼠的家吗？她是怎么找到它的？“4，显示背景图片，老师像兔子一样，沿着路标找到老鼠的家。（1）首先看到叉子的标志，想起小老鼠说要直走。（2）在过马路之前，先去人行道并仔细观察交通信号灯。（3）兔子

7、继续期待什么迹象？哦，楼梯的标志。兔子经过楼梯，越过一座桥。（4）再次看到斜坡的迹象，兔子慢慢下坡。（5）小兔子看见小老鼠的家很远，因为她很高兴，以至于她没有注意到前面有坑洞的迹象，并意外掉入坑中。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括

8、所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要