小班安全活动教案：玩具不能塞耳朵教案(附教学反思).doc

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1、小班安全活动课程计划：玩具不能充满耳朵教学（带教学反思）小班安全活动玩具不能塞入耳朵教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解玩具插入器官的后果，玩具不能塞进耳朵和其他身体器官，知道发生意外有必要去医院，适合幼儿园老师参加小班安全活动课，来看看玩具是否不能塞满耳朵。活动目标：1.了解玩具插入器官的后果。玩具不能插入身体，如耳朵。2.知道事故发生在医院。3.加强幼儿的安全意识。4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：男孩木偶。2.教授挂图和儿童书籍。

2、活动程序：1.谈论进口活动。老师：（1）孩子，你玩过珠子游戏吗？（2）我也来串珠。发生了什么？老师操作木偶剧故事。（1）木偶戏：旁白：当游戏时间到了，我明确选择了我最喜欢的串珠游戏。显然：小珠子真的很有趣。（我清楚地把珠子放在耳朵里。）（2）老师：清楚地打珠子时发生了什么？你认为这样做是对的吗？为什么？3.引导孩子观察挂图并继续讲述故事。（1）老师：让我们看看后来发生了什么。珠子卡在耳朵里，老师已经快速送到哪里了？医生是怎么做到的？老师把明明送到医院，医生挖出了珠子。医生还告诉我，下次你可以把珠子放在你的耳朵，鼻孔和嘴里，那么耳朵和

3、鼻孔就会流血，可能会有危险。（2）老师操纵木偶并模仿清晰的声音：我再也没把玩具放在我耳中。4.扩大幼儿的经验。（1）老师：我们身上有一些小洞，如耳朵，鼻子等。这些小洞有很重要的功能。我们不能把东西塞进这些洞里。想一想，还有什么像小珠一样小？什么比小珠小？它们不能塞进我们体内的小洞里。（2）教师的总结：教室里的小珠子，小颗粒，小磁钉，家里的小纽扣，小橡胶都不能塞进我们的耳朵，鼻孔和嘴里。如果你不小心掉进去，你必须立刻去。医院让医生帮助我们。提示：在家上学的家长应将小件物品放在家中儿童不易接触的地方，同时为幼儿提供安全教育。活动反映：在

4、本课程中，您会发现有些孩子对安全有更多了解。作为一小群孩子，他们也了解一些一般的安全知识。我还引导他们知道，当发生事故时，我去了医院找医生。