小班健康活动教案：小脚找朋友教案.doc

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1、小班健康活动课程计划：用你的小脚找到朋友的课程计划小班健康活动，小脚，找朋友，教学计划主要包括活动目标，活动，关键点，活动准备，活动过程，推广活动等。通过孩子们的歌曲，鞋子是积极的和消极的，学会区分正反两用鞋，适合幼儿园教师上小班。健康活动课，来看小脚，找一个朋友的课程计划。活动目标：通过孩子们的歌曲了解鞋子。2.学习如何区分正面和负面的鞋子。3.培养幼儿的动手能力。4.在活动期间展示孩子可爱的一面。5.养成良好的卫生习惯。活动要点：活动重点：知道鞋子是积极的还是消极的。活动困难：区分鞋子的方法。活动准备：1.拟人化的鞋子（快乐和愤怒的表情），剪裁

2、大小脚印和大小的鞋子。2.音乐歌曲《小鞋朋友》。活动程序：首先，引导孩子了解鞋子的优缺点1.展示拟人化的鞋子并问：“两双鞋有什么区别？'（一对快乐的人不开心）为什么一对快乐，一对不开心？其次，欣赏孩子们的歌曲。灵感来自儿童，找到一双合适的鞋子穿，小鞋子开心;穿了一双鞋，鞋子不开心。1.我们对小鞋子有什么看法？（听音乐歌）2.灵感的孩子要明确判断穿小鞋的正确方法是看两个小鞋子是否点头或噱头。第三，用你的大脑。有没有办法区分鞋子是否磨损？四，游戏：小脚找朋友。孩子们选择脚印和鞋子来操作，老师及时引导，用儿童歌曲中的关键词'吱吱'，'点头'，帮助孩子学会

3、辨别正确的鞋子摆放位置。五，游戏：寻找穿鞋的鞋子孩子脱掉鞋子，双手捂住眼睛。老师搞砸了鞋子。2.让孩子们找出他们的婴儿鞋，然后让他们成为两个好朋友。我在唱歌的时候穿着鞋子。扩展活动：在拐角处，孩子们练习拼写鞋子并找到适合自己脚的鞋子。