小班美术小汽车教案反思.doc

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1、关于小班艺术车教学计划的思考小班教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。它将用简单的几何图形（如矩形和半圆形）绘制汽车的基本特征，并学习绘制各种汽车。并将大胆装饰，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，快来看车课程计划。活动目标：1.汽车的基本特征将使用简单的几何形状绘制，如矩形和半圆形。2.学习绘制各种汽车并大胆装饰它们。3.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。4.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。活动准备：1.上课前了解车，孩子们带上

2、自己的玩具车，让孩子们在早上的活动中玩耍。2.儿童书籍，水彩笔或油画棒。活动程序：首先，引导话题。每个人都非常喜欢汽车，今天老师要你画汽车。第二，解释示范。引导孩子在孩子的书上观察汽车，或将其与玩具车结合起来。1.画一个扁平的矩形来制作车身，在后面画一个梯形窗口，在车身上画一扇门，在下面画两个轮子，然后画一辆车。2.用漂亮的颜色涂上汽车，并在车内涂上司机和乘客。以同样的方式，老师展示了一辆半圆形顶部的汽车。三，儿童练习。老师把孩子带来的所有玩具车放在前台，引导孩子们画各种车。1.鼓励幼儿绘制汽车的基本结构，精美地绘画，添加人和物。2.激励孩子们画新车。第四

3、，评论。孩子们互相访问和评论。看看并谈谈彩绘车的样子和颜色是否美丽。活动反映：该活动设计顺利，目标设置准确，活动从引进，过程和结束开始，同时进行。取得了重大突破，解决了困难。教师充满情感，教学自然慷慨，语言友好，师生互动良好。在活动期间，我注意到使用眼睛，情绪，情绪和动作来吸引幼儿的注意力，孩子们积极愉快地参与艺术活动。在老师的正确指导下，孩子的画面布局合理，并设计出各种形状的汽车形状。评论这个环节，孩子们大胆地表达自己的作品，孩子们非常满足，活动总是以孩子为主体，老师才是主导地位。