小班社会可爱的小动物教案反思.doc

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1、关于小班社会可爱小动物教学计划的思考小班社会可爱小动物教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。最初，孩子们喜欢小动物的情感，并教孩子听老师的解释。掌握游戏玩法并遵循游戏规则。适合幼儿园教师参加小班社会活动课程。来看看可爱的小动物课程计划。事件设计背景像小动物似乎是每个孩子的本性。在近期阶段，我们班的孩子们与可爱的动物如红熊猫，乌龟和鸟类结交了朋友。小动物不时出现在好故事，有趣的歌曲和有趣的游戏中。它们既有趣又有趣。这个形象深深吸引着每一个孩子。因此，在收集和探索小动物的基础上

2、，孩子们精心设计教导《可爱的小动物》。活动目标1.最初萌发孩子对小动物的爱。2，教孩子学习听老师的解释，掌握游戏玩法，并遵守游戏规则。3，学会正确地说出小动物的名字，声音，并做相应的手势。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点1.了解几种常见动物的动作及其喜爱的食物。2.愿意与他人交流，体验游戏的乐趣。活动准备收集各种小动物（书籍，图片，玩具，物品等）的信息活动程序一，进口：老师：你喜欢小动物吗？快点说你喜欢哪种小动物？第二，新课：1.学会做一个小动物老师：请想一想，小动物怎么回家？（引导孩子

3、学习学校，模仿小动物的动作）引导幼儿阅读歌曲，自由模仿各种小动物的不同动作（白兔-跳;小猫-去;小龟-爬;鸟-飞）2，打小动物老师：这么多小动物，你最喜欢谁？让孩子们找到自己的，并在头上戴上你喜欢的小动物。老师：让我说，你是一个什么样的小动物？怎么回事？3，角色扮演和游戏（1）老师：现在小动物出去了。老师和同学们一起唱歌并表演：'小兔子出来玩，跳，跳，跳，跳，小兔子出来玩，跳，跳，跳.'（2）游戏老师：哦！它变黑了，小动物必须回家。你必须仔细听！哪个小动物指向哪个小动物会做动作回家。4，小动物寻找食物老师：小动物，你玩得开心，你玩

4、了这么久，你的肚子一定饿了，对吧？那边有很多美味的东西。去找它并谈谈它。你最喜欢什么？第三，结束部分老师：小动物是我们人类的好朋友。我们如何处理小动物？教学反思基于孩子们的兴趣点，推出了主题活动《可爱的小动物》，不仅满足了幼儿的好奇心，还让孩子们了解各种活动中常见的动物名称，特征和习惯，了解各种奇怪的事物。在世界上。奇怪的动物让幼儿像小动物一样，知道动物是人类的朋友，发芽的孩子喜欢并保护动物的情感。在活动中，我根据小班儿童的年龄特点结合活动内容，通过概念和方法的整合组织孩子们的活动，并穿插各种模仿动作，音乐游戏，节奏等。孩子们喜欢

5、在活动期间。课程的整合使孩子在玩耍时获得知识。因为他们是小孩，当他们介绍他们喜欢的动物时，孩子们的声音不够响亮，而且他们受到约束而无法完全释放。