小班听说游戏活动教案：可爱的小动物教案(附教学反思).doc

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1、小班听说游戏活动课程计划：可爱的小动物课程计划（反思教学）小班听说了游戏活动。可爱的小动物教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，正确讲述小动物名称，准确发出“咕，汪，喵，呷，叽”，蹦'等声音，可以协调模仿小动物的动作，提高参加集体游戏的积极性，在小组面前大声说话，适合幼儿园老师玩小班游戏活动，快来看看可爱小动物教学计划。活动目标：1.正确地说出小动物的名字，准确地发出'咕，汪，喵，呷，叽，蹦'等声音，可以协调小动物的模仿动作。2.提高参加集体游戏的积极性，并在团队面前大声说出来。3.学会倾听老师讲解游戏要求和规则，掌握

2、游戏方法并遵守规则。4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1.背景图片（涂草，蓝天，白天）2.教具：鸡，小鸭，小猫，小黄狗，白兔，小鸽。3.汽车的1个方向盘。活动程序：1.进口活动老师说：“今天，有很多小动物来我们班看看谁来了？“教师一个接一个地展示小动物教具1只小鸽：这是谁？小鸽子的技能可能很大。他们可以飞得很远，发送信件和飞回来。他们不会失去方向。小鸽怎么称呼？（咕咕咕）2小鸭：身上的头发是什么颜色的？它的嘴巴是什么样的？（平面）;它是什么？（游泳的）;怎么叫小鸭？

3、（呷呷呷）3只小鸡：鸡的嘴和小鸭的嘴是不一样的。小鸭的嘴巴长而扁平，鸡的嘴是什么？（尖）;它会叫什么？（叽叽叽）4只小猫：它是什么？（抓老鼠）;怎么称呼？（喵喵喵）5只小黄狗：吃什么好吃？（骨头骨）;它会叫什么？（王旺旺）6只小白兔：它的耳朵（长）;眼睛（红色）;他们怎么走？（弹跳）我们班上有很多小动物来做客，我们的孩子非常开心和快乐。3.教孩子们学习儿童歌曲《可爱的小动物》，了解小动物的名字，声音和动作。1老师演示孩子们的歌曲并配合动作让孩子们仔细聆听和观看。2儿童在唱歌的同时学唱歌曲。4.游戏儿童歌曲《可爱的小动物》4老师说小动物的名字，孩子模仿小动物

4、的声音，并做了动作。在孩子们熟悉游戏玩法后，他们应该适当加速，并且必须要求孩子在老师讲完后说和做。5引导孩子的游戏，请一些小孩去舞台上做小老师说出小动物的名字，孩子模仿小动物的声音做动作，问小孩子是谁老师大声说话，话语应该清楚。6改变游戏玩法，老师模仿小动物的叫声，孩子说出小动物的名字，并做出动作。随着游戏儿童的歌曲：可爱的小动物小鸽子，小鸭子，鸡，小猫咪，小黄狗正在吠叫，小白兔跳了起来。5.游戏《动物汽车》老师把'开车'音乐1老师是一名动物汽车司机，他的脖子上挂着动物汽车的吊坠，手里拿着汽车的方向盘。司机说：'嘿！嗨！动物车即将开放。小动物问：'谁会这样

5、做？“司机是一个，被选中的人必须说，如：“我是一只小绵羊尖叫，坐在车上跑得快，长笛.”，羊羔也必须做羊肉的行动，走在后面司机用双手拉动司机的衣服后，游戏在活动室的一圈后继续进行。2您可以要求1-2名儿童成为动物汽车司机，握住方向盘并带领孩子们进行“动物汽车”游戏活动。在游戏活动中，老师提醒孩子，车速不宜过快，两车应保持一定距离，以防止碰撞。3老师和全班的孩子把动物车赶出了老师。老师提醒孩子们一个接一个地打开动物车，没有拥挤和有序。活动反映：我选择听取游戏活动《可爱的小动物》.这个课程是视觉，有趣和鼓舞人心的。在学习的过程中，你需要有一定的语言基础和知识经验

6、，小班的孩子已经可以说一些简单的句子了，并掌握了大量的拟声词：喵喵喵，呷呷呷，叽叽叽，等，和小动物有一定的了解，所以这个小班教学内容符合幼儿的认知特点。当我在课堂上时，幼儿的想象力非常丰富。也许小鸽子与生活中的孩子接触较少。对于小鸽子的声音，孩子们总是说'唔'，也许是孩子的'g'和'w'的声音混淆了。在这一课之后，我很满意通过最终的《开汽车》游戏充分调动了孩子们的热情。随着《开汽车》的音乐，孩子们想成为我的车。我记得当我选择在车里接孩子的时候，我首先引导他们学会说“我是小鸭子”这句话，我跑上车跑得很快。然后我开始和小孩子一起玩游戏。我发现通常的积累仍然更重

7、要。我还需要帮助孩子发展一些知识，丰富幼儿的知识。活动结束后我感觉非常热，因为开车会在教室里跑来跑去。儿童参与的机会并不多。并非所有的孩子都参与进来，所以有些宝宝会感到有些失落，我没有来到车上，所以我突然想到所有的宝宝都会坐在我的车里，然后一起开车。果然，这个链接满足了一些没有游戏的婴儿的需求，他们很乐意演奏长笛。汽车。