小班数学教案：帮帮小猪.doc

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1、小班数学课程计划：帮助仔猪1.感受4中的数字，并将与手数一致的点数学习到4。2.巩固实践，比较更多，更少和更多的数量。3.体验帮助猪的快乐。活动准备1，自制教具：三个小拖车，四个黄色香蕉，红苹果，大梨卡等磁性教具。2,《三只小猪》故事挂图。活动程序首先，进口组织幼儿以激发学习兴趣。老师：今天，老师想告诉孩子们一个好故事。这个故事的名字是《三只小猪》。第二，扩大1.老师与挂图合作讲述《三只小猪》的故事，指导孩子们帮助猪和水果。（1）老师说，'仔细看，原来是黄黄色的香蕉！'什么时候，问孩子'，我该怎么办？帮助老板拿起预告片。“（

2、2）当教师操作卡片时，教师和孩子一起编号为“一，二，三，四”。“（3）老师继续讲故事，引导孩子帮助猪，第二个孩子，苹果，猪，弟弟，梨，并将一致的点数练习到4。2.孩子们在阅读活动挂图（第2部分）的同时继续听故事，以帮助猪比较水果的数量。（1）让孩子猜测：谁拥有最多的水果。（2）孩子操作卡片，这不仅仅是看到它的人的果实。（3）与儿童进行展示，总结和比较的方法。例如，如果计算数字，则数量相同;你可以在一行中看到它。3.整合练习和扩展。充分利用各种磁性教具，让孩子手上的积分相同。使用儿童座椅游戏让孩子们练习比较次数。第三，结束老师

3、总结道，“今天我们帮助猪捡水果，帮助猪比较水果。猪很开心！他们对你说：谢谢。你应该对猪说什么？说：不客气。（寿光市杨口镇中心幼儿园张冬霞）