幼儿园小班教案《帮帮小猪》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《帮帮小猪》带反思小班教学计划《帮帮小猪》包括对小班数学主题教学活动的反思，以便孩子们产生兴趣和经验，以帮助猪感到快乐，感觉到4内的数字，学习与4一致的分数初步的培训观察，比较和响应能力，看一看具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。教学目标：1.觉得数字在4之内，并学会同意4分。2，激发孩子的兴趣和数数经验，以帮助猪的幸福。3.初步的文化观察，比较和反应能力。4.乐于参加活动并在成功之后体验乐趣。教学准备：1，用旧的酸奶盒做教具的小拖车（3辆）2，体育教具：香蕉，苹果，梨（每种水果4

2、种）3，物理糕点：四种不同形状，颜色的糕点，每种都有四种。教学过程：一，进口部分1.师生，父母互相问好。（显示一个小拖车）今天老师带给孩子们什么？（小朋友回答），数着小拖车告诉老师几辆车。（查看3分内的分数）。您知道小型拖车在做什么吗？（孩子的猜测）孩子们应该仔细听故事，知道拖车能做什么。二，基础部分1.老师讲了这个故事，并讲了“走近一点，原来是黄黄色香蕉”，然后问孩子：“猪老板发现了香蕉，我不知道该怎么办？孩子们正在帮助猪老板！（1）请照顾好孩子：一根香蕉，1234一一装入小拖车，老师指导孩子数一二三四。

3、“2.当故事说：“他爬上去，看到了啊！有几个红苹果！“当引导孩子说'怎么做'时？（我们将帮助猪计算苹果和苹果的数量。）集中精力指导一，二，三和四手点。3.他们继续前进。猪小弟发现了什么？显示黄色的大梨。孩子们很聪明，你能帮猪兄弟数大梨子吗？引导孩子指点大梨子，然后将它们放在小拖车中。4，游戏：孩子与父母互动《帮帮小猪》孩子们真的很有能力，三只小猪在您的帮助下捡起一辆满满的水果车，他们快乐地跳了起来，我们和猪一起运动！请父母与我们一起做。“骨头泥骨头1，骨头2骨头3骨头4骨头”，在讲儿童歌曲时，让小手指出要执

4、行的动作的数量。与您的父母一起体验乐趣。三，结束部分1.对话：如果您看着装满拖车的水果，就会知道孩子们有多伟大，以便我们可以帮助猪将水果送回家。（寻找一个单独的孩子将汽车拖到前面，其余的孩子在后面的活动室里走来走去。）养猪场就在这里。2.请个别孩子帮助猪卸载水果。（观点4）3，小结：孩子，你真的可以做，帮助小猪归还这么多水果，小猪很开心，你开心吗？（快乐）4，猪奖励小朋友吃蛋糕：让小朋友数数各种形状，颜色的蛋糕？分别是多少？（点练习）5，分开糕点，小朋友洗手吃蛋糕。活动结束。教学反思：首先，感谢您的父母花时

5、间参加此活动。这是对我们工作的支持，也是对我们工作的肯定。我也感谢导演给我这次锻炼的机会。我也希望父母能给我这项活动。不足，您的建议是我未来工作的方向。在活动开始时，我将活动介绍给自制的小拖车，引起了孩子们的活动兴趣，让孩子们在听故事的同时学习要点，并说了总数。因为孩子很小，而且不喜欢久坐，所以我用孩子的歌曲《我会骨碌碌》来让孩子用身体的动作来感知积分的乐趣。在这一小节中，我邀请父母参加，父母也参与了活动。改善乐趣。在第三部分中，我将把水果寄给小猪并卸下水果。猪感谢吃蛋糕和学习要点。从而结束活动。整个活动以

6、情境游戏为主，这与幼儿的特征相符。课后，一位父母也给我评论：“当小猪将水果运到家里时，一个孩子拉着汽车，其余的孩子在后面发出“哔，哔，哔”的声音，游戏将会更加生动有趣。``我谦虚地接受了它。谈话后，班上的每一位家长都填写了公开课的评论，意见很好。我将仔细学习它，并在将来将其引导到一个新的水平。小百科全书：猪是脊椎动物，哺乳动物，牲畜和古老的杂食性哺乳动物。分为家猪和野猪。现在人们普遍认为猪是猪的简称。猪的身体特征因品种而异。