幼儿园小班教案《小猪的野餐》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小猪的野餐》带反思小班教学计划《小猪的野餐》包含了对小班以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们可以感受到与同伴分享的乐趣。在说话和做事时，尝试学习简短的句子，培养孩子大胆的说话能力，并说出完整单词的良好习惯。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.在谈论并做到这一点时，尝试学习一个简短的句子。2.与同龄人分享乐趣的初步经验。3.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。4.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。活动准备：1.年幼的孩子了解野餐的意义并经历了野餐。2，背景图片，各种“食品”大背包，动物图片等。活动程序：首先，看看并猜测

2、1.T：'今天的天气真的很好。猪很胖，准备带背包去野餐。2，猜猜，猪妈妈会在猪的脂肪背包里准备好吃的东西吗？3，T：'（显示一个大背包）看，猪妈妈妈妈为猪准备了这种美味的食物。“4，猪妈妈妈妈为猪脂肪准备了一些好吃的东西，为什么呢？5，总结：呵呵，猪妈妈认为真的很体贴，她准备了饥饿时可以吃的蛋糕和面包，口渴时可以喝矿泉水和牛奶，出汗时可以出汗。手帕呢！其次，考虑一下，除以一分1.播放鸟的声音。谁会来？2，T：“小鸟姐姐和小鸟姐姐闻到了飘香的芬芳，猪脂肪拿出一条面包给小鸟姐姐，但是只有一个面包，怎么分开呢？3.请一些小孩将面包分为小鸟姐姐和小鸟姐姐，并学会说“小鸟姐姐，请

3、吃一半的面包；小鸟姐，请吃一半的面包。“4，T：“有一个好朋友，聪明可爱会爬上树，喜欢香蕉和桃子，请猜猜是谁？“5，T：“猴子一家闻到气味来了，猪油把桃子拿出来给猴子一家，怎么分呢？6，请个人桃子学会说：'猴子爸爸，我请你吃大桃子；猴子妈妈，请吃桃子；猴宝宝，请吃小桃子。“7.老师用动作画兔子，小鱼，小鸭，并要求孩子模仿动作。8，T：'嘿，兔子，小鱼，小鸭闻到了气味，猪很胖，请他们吃糖果，你怎么能分割这么多的糖果？“9，请个别孩子将糖果分开学习：'兔子兔，请吃红色糖果；小鱼，请拿着黄色和黄色的糖果；小鸭，请吃蓝糖。“10，T：“胖胖给它的朋友们提供了很多美味的东西，背包

4、里的东西越来越少了。“第三，谈论它，做一件事。1.把美味的东西分发给朋友。背包里的东西越来越少了，但是小猪在笑，越开心，为什么呢？2.总结：猪认为与好朋友分享美味的东西是最快乐的。猪很高兴见到他们的朋友，他们也很高兴。3.如果我们有好食物和有趣的玩具，该怎么办？4.孩子们与客座老师分享老师带来的食物，学习简短的句子，体验分享的乐趣。活动反思：活动的目标和设计应该合理。但是，在执行活动期间，我感到我过度依赖教学计划，而忽略了孩子在活动中的表现。显然，整个活动似乎正在完成一项任务。猪很胖，认识它的朋友，然后在共享中结束了活动。我让孩子们紧紧围绕着我，消除他们隐藏的兴趣点。正

5、如顾所说，孩子们并不完全快乐。起床后，我把孩子带到了下一个阶段，但是我在考虑另一个问题。一旦放手，我该如何抓住孩子并防止活动进行得太远？另外，我觉得链接的每个部分都不简洁，而且有些尴尬。如果以儿童歌曲的形式进行总结，则儿童将更容易理解。最后，在手术过程中，过度个体化，如何让每个孩子都能进行手术，调动每个孩子的参与活动的积极性，还需要更多的考虑，力争将来更加成熟！小百科全书：野餐是户外休闲活动。最初的野餐始于18世纪的欧洲。当时，这是一个比较正式的皇家社交活动。野餐时，您需要一个宽敞的庭院，一个装潢精美的桌子和椅子，并且必须有服务生在为这道菜服务。