小班音乐活动教案：我是人教案(附教学反思).doc

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1、小班音乐活动课程计划：我是老师的一课（反思教学）小班音乐活动我是一个教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，用唱歌的形式学唱歌曲《我是人》，用歌词替换歌词中的问题其他项目和唱歌它适合幼儿园老师参加小班音乐活动课程。过来看看我是不是老师。活动目标：1.学习以合唱《我是人》的形式演唱歌曲2.将歌词中的问题替换为其他项目并将其唱出来。3.增强自信的自我体验。我很高兴参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。活动准备：许多与歌词和其他项目相关的项目。活动程序：1.介绍“外星人来

2、到地球”故事的故事情节。（1）外星人来到地球，遇到了娃娃，所以外星人问娃娃'你是XX？'，娃娃回答'我不是'。玩偶终于回答了外星人说：“我是一个人，你知道吗？”（2）外星人错了。娃娃如何回答外星人？（我不是）2.使用“我不是”这种语言来表达自己与周围物品的不同之处。（1）老师结合歌词内容提出问题，孩子及时回答，“我不是！“外星人不知道她是谁，我们认识孩子吗？外星人来测试孩子们。（2）坚决告诉对方：'我是人，你知道吗？'（3）你是谁？娃娃是怎么对外星人说的？（我是一个人，你知道吗？）你怎么能回答它？（我是人，你知道吗？）3.学会以合唱的形式

3、唱歌。（1）教师显示与歌词对应的项目并唱出问题。孩子唱歌回复'我不是！“外星人仍然要和孩子们一起玩游戏。它问：'你是XX吗？“（2）孩子在看老师提出的项目时唱着问题，老师唱着回答'我不是！“孩子们和外星人一起玩了这么久，他们必须学会外星人的技能。对？我们来试试吧。（老师扮演外星人）（3）将孩子分成两部分，一部分唱问题，另一部分唱句子。外星人想要求这里的孩子们提供帮助。4.将歌词中的问题替换为其他项目。你还想为外星人测试什么？5.结束活动。外星人说他们真的很开心孩子，再见。活动反映：这是一首拟人化的歌。孩子们学习非常有趣。孩子们不仅学会了歌

4、曲，还创作了歌词。我想象很多东西被编成了歌曲，因为他们唱自己的歌词和唱歌。特别厉害。总的来说，参与此次活动的孩子们的热情非常令人兴奋。