小班音乐活动教案：怪汽车教案(附教学反思).doc

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1、小班音乐活动课程计划：奇怪的汽车课程计划（带教学反思）小班音乐活动非汽车教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，活动反映等内容。在有趣的故事场景中，短句被用来说话和唱歌。《怪汽车》，了解汽车的主要特点，体验音乐游戏的快乐，适合幼儿园老师参加小班音乐活动课，快来看看奇怪的汽车课程计划。活动目标：1.在有趣的故事场景中，使用短句来说话并唱出《怪汽车》。2.了解汽车的主要特征，体验音乐游戏的乐趣。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌

2、和演奏。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。活动要点：活动重点：在有趣的故事情节中，使用短句来说话并唱出《怪汽车》。活动困难：可以将歌曲应用于老师给出的水果。活动准备：1.Flash动画'怪异车'根据故事的内容制作。2.水果图片单手。3.歌曲《汽车开来了》,《怪汽车》。活动程序：首先，激发兴趣1.节奏《汽车开来了》我们在森林里开车玩吗？你开车去森林玩什么样的车？我开车，你开什么车？（我驾驶摩托车，汽车，轻便摩托车等）你见过什么车？带我开车去树林。我们把车停下来坐下！看着美丽的森林在那里？二，故事《

3、怪汽车》的介绍（1）播放Flash动画《森林新发现》。1.看看谁在森林里？我可以换他吗？这是谁？（显示兔子，小猫，小狗）！他们在森林里发现了什么？（他们找到了西瓜，草莓和菠萝。）逐一生产水果。让孩子告诉谁找到了什么。你喜欢这些水果吗？兔子，小猫和小狗说他们也喜欢这些水果，他们想把它们带回家。看看他们并把他们带回家。兔子卷西瓜，小猫卷菠萝，小狗在路上滚草莓。警察看到它说：'停！停！停！你不能在路上滚水果。“你能在路上滚果吗？为什么不？（因为路上有很多车，所以非常危险。）哎呀，我该怎么办？你可以帮小动物思考

4、方法，怎样才能把西瓜，菠萝和草莓带回家？6.儿童可以自由讨论，教师鼓励幼儿大胆思考，并确认幼儿的理想。你认为的方式非常好！他还想到了兔子，让我们看看兔子的想法。（2）播放Flash动画《西瓜车》1.播放音乐怪车的第一段，老师在PPT中播放命令。这是什么车？怎么出来的？先改变了什么？让我们来看看他改变了什么，改变了什么。（让孩子专注于小窗户，小轮子，方向盘）西瓜车变好了吗？他最初改变的是.我们能和小白兔一起改变吗？学习与音乐一起唱歌。（3）播放Flash动画《菠萝车》《草莓车》。警方称兔子的西瓜车现在可以

5、带回家了。草莓和菠萝怎么样？看看草莓如何变化？会变成什么样？我们可以帮助小猫一起更换草莓车吗？鼓励幼儿谱写“草莓车”。草莓也越来越好，让我们看看谁变了。这辆车应该如何改变？你能告诉我吗？（孩子们的回答，老师指着）我们和小狗一起唱歌。（指导孩子们在做动作时唱歌）你喜欢什么样的车，开你最喜欢的车去玩。（老师带领孩子在做动作时唱歌）第三，换车你能把这些水果变成汽车吗？（展示水果图片，先请孩子们按顺序说话。）请自己换孩子。活动反映：在教学和研究活动中，我们观察了王丽娟的音乐活动《怪汽车》.这类活动突出了游戏玩法

6、。活动过程渗透到音乐中，表达反映了多样性。在我们的课堂活动中，还推出了“汽车”。游戏活动。我和孩子们一起去观察车辆来来往往，分享玩车和汽车的经验，体验在区域活动中成为小司机的快乐。在孩子们积累了关于汽车的知识之后，我设计了小组活动“怪异汽车”，旨在让孩子们在有趣的故事情境中欣赏，唱歌，玩耍和创造性地使用语言和音乐来表达和表达。