小班音乐加油干教案反思.doc

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1、对小班教学的反思小班音乐加油干教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导孩子熟悉音乐旋律，了解歌词内容，学会唱歌，引导孩子感知劳动的本质，并尝试使用声音和动作表现出音乐的激情和强大的情感，这适合幼儿园老师参加小班级音乐活动课程。来看看干燥的教学计划。活动目标1.引导孩子们熟悉音乐的旋律，理解歌词，学会唱歌。2.引导孩子们感知劳动的本质，并尝试用声音和动作表达音乐的激情和强大的情感。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动准备孩子们参观了沙洲坝

2、旧址，了解了红军的故事。2，一架钢琴活动程序首先，开始部分1.语音练习：老师和学生说好歌《小鸟醒来了》,《唱支节日歌》,《音阶歌》,《小鸡小鸡在哪里》,《大雨和小雨》,《买菜》。2.节奏练习：《高人走，矮人走》,《踏点步》,《鞋匠舞》,《摘果子》《袋鼠》。二，基本部分谈话形式导致激发儿童学习兴趣的活动老师：我们的孩子们参观了沙洲坝革命遗址，听取了红军的故事。那时，红军经常帮助人民做事。你听说过红军为人民做了什么吗？3，红军帮助老百姓挖井，农场，石头盖房子，他们还在工作时唱歌，你想听听红军的工作歌曲吗？享受这首歌老师演唱歌曲。问题：你听到了什么？（让孩子完成他在歌曲中听到

3、的答案。）2，这首歌的名字叫做《加油干》.你可以听这首歌是轻声唱还是很厉害。3.再次演唱歌曲。-问题：这首歌的名字是什么？（引导孩子完成答案的歌曲名称是《加油干》）。-问题：这首歌还唱了什么？这首歌的歌词是.原来这首歌说红军正在努力工作，所以非常精力充沛。学唱歌让我们拍打节奏，谈谈歌词。2.引导孩子们讨论：这首歌的哪一部分是最有活力的，（嗬嘿）我们如何表达它？（一次又一次拍手）我们来谈谈音乐的歌词。4，完成教学歌曲。5，孩子们完成这首歌并试着拍手和跛脚。第三，结束部分1.请出示儿童《扮家家》2，在课堂上总结活动！活动反映这个音乐活动《加油干》的目的是让幼儿学会用鼓掌，s

4、t脚和喊叫的劳动来表达欢呼的场面。Rhythm《加油干》是一首工号歌曲，这首音乐生动，活泼，旋律优美。我根据班上节奏音乐发展的实际情况设计了这个活动，并从孩子的兴趣点开始。在整个活动中，我以幼儿的需求为导向，依靠某些情境，在互动过程的支持下，以丰富的情感为动力。整个教室呈现出生动活泼的气氛。平等，幼儿充分体验了教学活动的成功和喜悦。