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时间:2019-09-01
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1、幼儿教育:________中班下学期音乐教案《加油干》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页中班下学期音乐教案《加油干》活动目标:1.熟悉乐曲的旋律,感受歌曲的劳动风格,学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。2.根据音乐的快慢变化拍出节奏型。3.体验用”嗬嗨”的语言表现歌曲的力度。活动准备:1.《加油干》和《瑶族舞曲》A段的音乐磁带各一盘、录音机。2.幼儿用书:《加油干》。活动过程:(一)对比欣赏乐曲《加油干》和《瑶族舞曲》的A段。1.教师出示一张幼儿抬桌子的图片。幼儿倾
2、听《加油干》和《瑶族舞曲》的A段,将图片与乐曲进行匹配。教师:你们看,图上的小朋友在做什么?听听老师放的两段音乐,觉得哪一段音乐和小朋友做的事情比较像?2.带领幼儿在《加油干》中的重音处匹配上语音节奏。教师:你们听听在音乐的什么地方,需要我们使很大的劲呢?3.教师和幼儿共同在《加油干》的重音处口呼语音节奏。教师反馈幼儿的语音节奏,例如”嘿嘿”“嘿哟”等。教师:现在我们听着音乐在最用劲的地方说”嘿嘿”。(二)学唱歌曲《加油干》。1.教师范唱歌曲《加油干》。教师:听听我是怎么为大家加油的吧!第3页共6页2.教师和幼儿共同学唱歌曲2到3遍。3.幼儿用身体动作表现歌曲的节奏和力度。(三)教师引导幼儿
3、根据音乐的快慢,用拍手的动作表现歌曲。1.教师:我们用拍手的动作为他们加油!请大家边唱歌边拍手。2.教师引导幼儿反思自己拍手的节奏。教师:音乐慢的地方,我们拍手的速度怎么样?音乐快的地方,欧姆拍手的速度又怎么样呢?3.幼儿尝试用自己的身体动作表现音乐。4.幼儿边听音乐边练习身体动作。5.教师指挥幼儿分声部练习身体动作。第3页共6页中班下学期音乐教案《单簧管波尔卡》活动目标:1、体验乐曲欢快、流畅的情绪,通过图谱感受这首歌曲的结构特点。2、探索用各种创造性的身体动作,来表现翻滚和飘扬的感觉和动作。3、在创编动作活动中,敢于大胆发表自己的意见。活动准备:1、教学挂图、学习DVD、教学CD。2、碰
4、铃、铃鼓、双响筒各14个。第5页共6页活动过程:1、谈话:昨天晚上老师做了一个好玩的梦……引入新课。2、听一听、看一看、说一说。(1)请幼儿听音乐,看老师演示图谱。(2)鼓励幼儿伸出食指和老师一起演示图谱。(3)说一说音乐一样的时候你看到的是什么?(风车)音乐不一样的时候看到的是什么?(不一样的枝条)3、引导幼儿根据自己的想象创变动作。风车是怎样旋转的,可以做什么动作?枝叶是怎样飘扬的,可以做什么动作?选取三个动作,请幼儿听音乐做动作。4、在教师的带领下,随音乐指图玩游戏。(1)请幼儿打开,教师带领幼儿共同听着音乐指图2-3次,跟随音乐的节奏感受翻滚和飘扬的感觉。教师:请大家和我一起去花园玩
5、一玩吧。要注意什么时候是在路上走的,什么时候是在花园里洒水、和小蜜蜂一起飞舞的。(2)幼儿尝试来跟着音乐指图2遍,教师在旁边根据幼儿的情况进行帮助。教师:谁愿意来做小指挥,带大家一起去花园玩呢?5、跟着音乐演奏:(1)请幼儿跟音乐节奏进行徒手练习拍手。强调幼儿要学会看教师的手势指挥。(2)幼儿分组手拿碰铃、铃鼓与双响筒跟音乐演奏。第5页共6页在演奏过程中,教师根据幼儿的演奏情况进行及时纠正,注意各乐器的相互配合,能够服从教师指挥。6、总结幼儿活动情况,予以适当鼓励。活动延伸:当幼儿比较熟悉音乐时,可以将幼儿分成两组,一组表现翻滚的感觉,一组表现飘扬的感觉。让幼儿进行合作舞蹈。第5页共6页幼儿
6、教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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