小班音乐活动教案：小青蛙打呼噜教案(附教学反思).doc

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1、小班音乐活动课程计划：小青蛙打鼾教学计划（带教学反思）小班音乐活动小青蛙打鼾教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，教学困难，活动过程，课后反思等内容，学唱歌，并按规则玩游戏，学习青蛙的叫声，可以分辨同伴的声音，适合幼儿园老师参加小班的音乐活动课，快来看看小青蛙打鼾课的计划。活动目标：1.学习按照规则唱歌和玩游戏。2，学习青蛙的声音，并能分辨出同伴的声音。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4，喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。活动准备：1.一个青蛙头饰。2.丰富冬眠儿童的动物体验。教学

2、困难：学习按照规则唱歌和播放。活动程序：首先，展示小青蛙头饰老师：今天，我们班上有一位小客人。看，这是谁？（小青蛙）冬天来了，小青蛙要冬眠了，它会在哪里休眠？顺便说一句，这只小青蛙收起军鼓，进入小屋，闭上眼睛打鼾。其次，唱歌，尽量用身体动作来表达歌词老师：小青蛙带来了一首好听的歌。我们可以一起唱歌吗？2，老师和孩子一起唱歌老师：很多孩子的声音都唱得很好。让我们再次唱歌，让我们看看谁是最好的歌唱。老师：孩子们唱得很棒！你想成为一只小青蛙吗？现在我们每个人都变成了一只可爱的小青蛙。小青蛙收起了网罗。我可以用什么动作来表达它？谁会这样做？进入小屋后我该怎么办？第三，

3、讨论游戏玩法和规则老师：现在所有的小青蛙都要冬眠了。唐老师是一位青蛙妈妈。青蛙宝宝被一个圆圈包围着。他们最后一次与母亲学习技能。张老师站在中间说：“小青蛙真的很有能力，闭上眼睛，打鼾。当张老师完成这句话时，请问所有的孩子，闭着眼睛在小椅子前打呼噜，张老师会在一只眼睛里。触摸头上最好的小青蛙。在这个时候，你必须尖叫两次，然后大声说：请猜猜我是谁。“第四，老师和女孩一起玩老师扮演青蛙母亲，孩子扮演小青蛙，并提醒孩子遵守游戏规则。课后反思：《小青蛙打呼噜》这首歌的旋律和歌词非常简单。我准备了四张图片来展示这首歌的内容。在活动开始时，我展示了头饰青蛙引用问题，这激发了

4、孩子们对学习的兴趣。'冬天来了，小动物正忙着过冬。你知道小青蛙忙什么吗？“让我们展示最后三张照片，引导孩子们说出上述内容，精炼歌词：'放入军鼓，钻入小屋，冬天的小青蛙，闭上眼睛，打鼾。然后添加旋律，带领孩子们学习根据歌词唱歌。接下来，我组织孩子们玩音乐游戏。让孩子们形成一个大圈，唱歌，做模仿。当孩子的兴趣非常高时，我提出了游戏规则：触摸头部的老师必须学习小青蛙'呱呱'来打两个。但在游戏中，我们看到孩子们的热情非常高。在游戏开始时，因为青蛙只叫两个，孩子听不清楚，小班的孩子有自我中心的特点和不良的自我控制能力。我不明白规则的重要性，所以活动有点乱。有些孩子没有闭

5、上眼睛偷偷偷看。我此时停下来，再次强调游戏规则，请触摸“青蛙”的头部并尖叫两次，然后说：'请猜猜我是谁。在接下来的几场比赛中，孩子们听得很清楚，并且能够遵守游戏规则。活动的顺序要好得多。最后，还有很多孩子在“尖叫和睡觉”，并对我说：'老师，你看我正在睡觉！“每个人都很开心，我们唱歌和玩游戏，经过好几次，仍有一些意义。