小班语言活动教案:《动物大聚餐》教案(附教学反思).doc

小班语言活动教案:《动物大聚餐》教案(附教学反思).doc

ID:55385786

大小:26.00 KB

页数:4页

时间:2020-05-12

小班语言活动教案:《动物大聚餐》教案(附教学反思).doc_第1页
小班语言活动教案:《动物大聚餐》教案(附教学反思).doc_第2页
小班语言活动教案:《动物大聚餐》教案(附教学反思).doc_第3页
小班语言活动教案:《动物大聚餐》教案(附教学反思).doc_第4页
资源描述:

《小班语言活动教案:《动物大聚餐》教案(附教学反思).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小班语言活动课程计划:《动物大聚餐》课程(反思教学)小班语文活动《动物大聚餐》教学计划(带教学反思)主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解几种动物的特点和习惯,模仿声音和形象。动物,适合幼儿园老师参加小班语文活动课,看看《动物大聚餐》课程计划。设计背景我们的公园组织了一次南宁动物园之旅,开展秋季活动。在活动期间,孩子们被发现非常好奇并喜欢这些动物,并设计了这门课程,以加深孩子们对动物的理解。活动目标1.认识几种动物的特征和习性。2.模仿动物的声音和形象。3.引导幼儿热爱大自然,热爱动物。4.引

2、导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活。5.在理解故事的基础上,尝试继续讲故事。主要困难教学的重点是识别动物的名称和特征。困难在于了解动物的习惯。活动准备有几种动物头饰,几种动物图片和几种玩具动物。2,4个食物托盘,塑料水果,叶子,肉,小鱼。3,餐饮音乐,录音机活动程序1.谈话介绍:与幼儿交谈,谈论动物园里看到的动物以及他们最喜欢的动物。2.活动链接:(1)展示图片和玩具,如大象,老虎,袋鼠,海豚等,并要求孩子们相应地命名。(2)教师使用《动物大聚餐》的故事来反映动物的特征和生活习惯。(3)根据动物的特点,让孩子们进行相应的声音和图像

3、,并由老师给予指导。例如,使用手臂代表大象的鼻子,学习老虎'嗷呜'的声音,袋鼠跳跃,海豚游泳。3,游戏链接:动物餐厅(1)为儿童穿各种动物头饰。(2)将不同食物的食物托盘放入餐厅。(3)用餐音乐响起,孩子们根据自己的头饰播放相应的动物,模仿动物的声音和动作,去餐厅找相应的食物吃,老师指导野外。4,总结:老师和孩子在一起,动物很可爱,有趣,他们在一起多么幸福,我们必须关心他们,爱他们。教学反思根据幼儿园组织去年参加动物园秋季旅行的活动,孩子们对这些动物非常感兴趣和好奇。由于旅行时间有限,孩子们无法深入了解动物的特征和习惯,只留下简单的

4、形式印象。我设计了这门课程,以加深孩子们对动物的印象和理解。在设计课程计划之前,让孩子们自由地谈论他们在动物园里所看到和听到的内容,并了解他们对动物知识的需求。之后,我选择了几个我喜欢和代表的动物来开展教育和教学活动。2.在活动期间,与孩子们交谈,看看你在动物园里看到和听到的。并且呈现几张动物图片,要求孩子们为动物命名,通过故事《动物大聚会》通过动物的特点和生活习惯,让孩子们有兴趣认识到动物的不同习惯。让孩子们根据动物的不同特点制作动物模仿动作。在创作过程中,我为能力差的孩子提供指导。3,游戏活动链接,根据故事内容《动物大聚会》,设

5、计动物餐厅游戏,孩子根据自己的头饰玩相应的动物,根据我的提示模仿动物的声音和动作到餐厅,寻找相应的食物快乐地吃,通过发展游戏让孩子们生动地了解动物的特征和生活习惯。在师生互动方面,孩子们可以轻松地与我交谈并玩动物。孩子们在轻松愉快的氛围中创造自己的模仿运动。最后,通过我的情感教育,孩子们对自然更加热爱并保护动物。如果下次我再次上课,我会考虑只有一种动物作为主题。因为小班很年轻,一次说几种动物,所以印象不够深。只有一种动物更有助于儿童的注意和接受。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。