幼儿园大班教案：有趣的扑克牌（通用）.doc

《幼儿园大班教案：有趣的扑克牌（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班课程计划：有趣的扑克牌活动目标1.了解扑克牌并根据扑克牌的特点对其进行分类。2，通过猜谜游戏，培养孩子的逆向思维和思维的流畅性和敏捷性。3.在游戏中，培养孩子的合作意识，提高孩子们合作完成任务的能力。4.感受操作带来的游戏体验的乐趣。活动准备没有一套扑克牌。活动程序首先，要知道扑克牌1，进口活动（1）孩子，看，这是什么？（扑克牌）（2）老师给你发了一组卡片（J，Q，K除外）。请观察并查看扑克牌上的内容？规则是什么？（引导孩子独立探索并发现法律）（3）教师可以及时指导：扑克牌上有什么？（数字）他们有几个人？除了数字之外还有什么颜色？（红黑）相同的颜色，相同的图案？（梅花，方形，红桃，黑

2、桃）（4）摘要：每张牌都是有序的，按1-10号排列。同一号码上有四种模式：扑克牌上的模式数量和数字相对应。2，分类游戏（1）老师：最初，卡片有不同的数字，不同的颜色和不同的图案。那么今天让我们玩一个积分游戏，好吗？（2）请为每个孩子拍10张卡片以查找功能并对其进行分类。（3）育儿操作（4）让孩子说：你如何分裂？为什么会这样？（鼓励幼儿提出不同的观点）二，扑克牌纸牌（团队合作游戏）1.为每个孩子打10张牌，小组将讨论并执行扑克纸牌2.意见建议：（1）两种颜色（2）按四种模式（3）按升序排列（4）单号和双号（5）以团体合作的形式3，小孩操作，老师导游指导该小组的代表介绍了龙的法律三，扑克猜测次数（

3、两人合作游戏）老师：接下来，让我们玩扑克游戏。我们需要两个好朋友一起工作。你想玩吗？2.介绍游戏规则：一个孩子拿一张同样花色的“1-10”扑克牌，洗牌，另一个孩子拿起一张并藏起来。第一个孩子猜到了哪张卡被隐藏了。3，老师示范，孩子的常用搜索方法4，孩子操作，轮流游戏