幼儿园大班教案《弟弟看天空》（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《弟弟看天空》大班课程《弟弟看天空》适用于大班的语言主题教学活动。让孩子们了解天空的秘密，对天空的事物感兴趣，最初学习孩子们的歌曲，注意阅读时的语气和语调，理解歌曲的内容，并大胆讲述简单的事物。看看幼儿园班级《弟弟看天空》课程计划。教学目标：1.最初学习儿童的歌曲，注意阅读时的语气和语气。2.了解天空的秘密，对天空的事物感兴趣。3.了解儿童歌曲的内容并大胆讲述简单的事物。4.愿意清楚明确地沟通和表达您的想法。教学准备：PPT课件，电视，电脑。教学重点和难点：最初学习儿童歌曲的内容。阅读时要注意音调和音调。教学方法和手段：谈话导

2、入方法，演示演示方法，游戏合并方法，多媒体辅助教学方法等。教学过程：首先，老师和年轻人交谈，进口活动。1.谈谈活动，调动幼儿的实际生活经历，请谈谈个别孩子。老师：你喜欢看天空吗？夜空是什么样的？年轻人：个别孩子回答老师提出的问题并谈论他们通常看到的天空。总结：刚才大家都说神秘的天空，似乎每个人都喜欢看天空。弟弟也喜欢看天空，听他发现的东西。幼儿仔细听老师的总结，知道他们应该认真，安静地听诗。设计意图：一开始，介绍对话，调动孩子的生活经历，帮助孩子理解活动的内容，为后续的诗歌学习奠定基础。其次，通过使用多媒体课件，引导孩子学习背诵诗歌。老师完成了

3、这首诗并完成了这个问题。老师：你听到了什么？幼儿静静地听老师讲诵诗歌。个别孩子回答他们听到的内容。2.结合孩子们的答案并显示相应的课件图片。观看老师展示的图片，了解诗歌。3.播放课件，老师演示阅读。老师：那我们来看看这张照片，然后听完这首诗。听图片时聆听图片。4.播放课件，帮助孩子背诵句子。跟随老师学习朗诵。老师带领孩子完成阅读。老师：那你想错过吗？然后一次回到我身边，好吗？幼儿跟随老师的完整阅读诗歌。老师带领孩子们将诗歌分组。分组诗歌阅读活动。设计意图：在诗歌教学中，聆听诗歌的感受，让孩子熟悉诗词和句子是必不可少的。在这次会议中，孩子们通过倾

4、听老师们的诗歌来熟悉诗歌，通过逐句学习，很好地把握了诗歌的内容。第三，发挥背景音乐，引导孩子用情感背诵诗歌。教师用他们的情感语调来阅读诗歌。问题：你感觉良好吗？与我们通常阅读的内容有什么不同？幼儿听老师讲诗，用感情的语气背诵诗歌。2.让个别孩子跟随音乐并尝试阅读诗歌。个别孩子试图用情感背诵诗歌。教师组织幼儿听背景音乐，用情感背诵诗歌。幼儿跟着老师听背景音乐，用情感背诵诗歌。设计意图：用情感背诵诗歌是这项活动的目标之一。因此，在这次会议中，蔡永生老师演示并指导儿童进行情感朗诵，提高他们背诵诗歌的能力。第四，创造诗歌，帮助孩子了解更多的天空秘密。1

5、.诱使孩子想象天空中的秘密。老师：诗歌中天空中有很多秘密。有什么秘密？孩子回答老师的问题并谈论天空的秘密。2.让幼儿填写创作的内容。老师：让我们一起来讲述诗歌中的这些秘密。幼儿在教师的指导下创作诗歌。尝试阅读你创作的诗歌。设计意图：通过最终创建链接，帮助孩子在熟悉诗歌的基础上根据自己的经验创作一本书，提高幼儿的创作能力。小百科全书：人们可以观察天空中的气象或天文现象，了解天气变化，时间流逝或自身位置。