幼儿园大班教案《地球清洁师》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《地球清洁师》与反思大班课程《地球清洁师》包括对适用于大班班级的语言主题教学活动的反思，让幼儿能够在其能力范围内积极参与体育活动和环境清洁工作，提高运动的协调性和灵活性，了解动物如何清理环境废物和只是了解我们的生活。一些清洁环境的方法，知道废物可以重复使用，丰富的话：检查。明确。脏。信用。提供，来看看幼儿园班《地球清洁师》的反思。活动目标1.了解动物如何清理环境废物以及如何理解生活中的一些清洁环境，并了解废物可以重复使用。2.尽可能积极参加体育活动和环境清洁劳动，提高运动的协调性和灵活性。3.富言：检查。明确。脏。

2、信用。提供。4.能够大胆地开展实践活动，并用完整的语言表达您的意见。5.让孩子们感到快乐和有趣，并在不知情的情况下学习知识。教学重点，难点要点：1。让孩子们了解故事，让他们知道哪些动物或植物是土壤清洁剂。鼓励幼儿积极参与介绍。2：老师介绍了地球上的植物，动物和人类之间的生物链关系。组织儿童参加环保意识活动，努力保持周围环境的清洁。3：引导孩子们观察垃圾是如何回收的。将孩子介绍给分类和垃圾分类的方法。让我介绍一下房子里的垃圾和不可回收的垃圾。4：让孩子们知道如何收集一些废料，并刺激孩子们使用废料制作手工艺品。困难：如何尝试对学习和游戏

3、活动中产生的废物进行分类，并在儿童垃圾回收后回收产品。活动准备1：主题活动磁带是大类（弹簧）的1个盒子，磁带录音机的1个盒子，挂图的1个盒子。2:每个孩子的主题活动图画书《小溪流的歌》1卷。活动程序1:进口活动。老师问道：“生活中每天都会产生很多垃圾，谁会清理垃圾？”'动物会清理垃圾吗？'留下故事的名称。2：听听故事。（1）听录音故事《地球清洁师》要求孩子在故事发生后回答问题。谁参加了清洁工会议？“谁是地球清洁工？他们为这个星球做了什么清洁工作？'鼓励幼儿积极回答。（2）让孩子们观看《小溪流的歌》听第40-47页的故事，然后回答问题

4、：'有多少动物说话？他们在哪里做清洁工作？“他们如何介绍他们的清洁技巧？''地球清洁者谁排名第一？为什么？'鼓励幼儿大胆回答。3：互动沟通（1）与幼儿园老师互动：'你知道哪些动物或植物是土方清洁工吗？'鼓励幼儿积极参与介绍。（2）老师介绍了地球上的植物与动物和人类之间的生物链关系。（3）引导幼儿结合生命和自身能力。简介：'我能做些什么来清洁地球？'组织儿童参加环保意识活动，清洁周围环境。4：课后延长（1）教师（显示环境挂图）河流和湖泊清晰明确;广阔的草原是新鲜的，牛羊是成群的;植物不抗虫，多么繁荣！董事会书，土方清洁工海鸥-海洋鱼-

5、河屎壳郎-牧场乌鸦-地面教学反思小百科全书：地球的赤道半径为6378.137公里，极半径为6635.725公里，平均半径约为6371公里，赤道周长约为40076公里。它是一个不规则的椭圆球体，带有略微扁平的赤道鼓。地球表面积为5.1亿平方公里，其中71％为海洋，29％为陆地。地球在太空中是蓝色的。