幼儿园大班教案《地球招聘清洁工》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《地球招聘清洁工》与反思大班课程《地球招聘清洁工》包含对大班主题教学活动的反思，让孩子们有一种浅薄的环保意识，了解动物清洁地球的能力，并能大胆表达自己的想法，教育幼儿发展认真，不要马虎的习惯，快来看看幼儿园班《地球招聘清洁工》的反思课程。活动目标：1.了解动物清洁地球的能力，并大胆表达自己的想法。2，环境意识浅薄。3，教育幼儿养成严肃的做事习惯，不要马虎。4.培养幼儿乐观开朗的个性。活动准备：图片。活动程序：首先，地球父亲的招聘广告。1，展示图片一：孩子，你看，这是一个招聘启示。你知道谁会招募谁？（地球之父）你需要为地球的岳父招募

2、什么样的工作？（清洁工）想想他为什么要雇用清洁工？（因为他很脏）但他有一个请求。他想招募动物。他希望动物成为他的清洁工。（分析：此活动以“招募启示”的形式进行，对儿童更具吸引力。）3.想想哪些动物将来申请这个清洁工作？其次，动物来申请。显示图片二：哪些动物将被用来申请地球父亲的清洁工？看！（小猪，小羊，小狗.）我听说，听说有无数动物申请清洁工作。猜猜，谁将被地球的岳父聘用为他的清洁工？为什么？（儿童的自由表达）猪：这很脏，地球的岳父也不会让它成为一个清洁工。（老师：哎呀，似乎它没有注意个人卫生，这一切都影响到找工作。地球的岳父可能会考虑这个因素。）

3、大象：喷水。（这是大象的技能，但地球父亲不会雇用它，它仍然是个谜！）.（分析：在这个阶段，孩子们可能对一些动物清洁地球的特殊技能知之甚少。因此，这个地方仍有很多悬念，孩子们也被这个悬疑的神秘所吸引。）第三，地球招募清洁工。（主要困难）1.展示图片三：你想知道最后一位地球父亲雇佣谁成为他的清洁工吗？你为什么要雇用他们？我会告诉你“地球招募清洁工”的故事，你会知道答案。（完全欣赏故事）2，知道答案，地球父亲终于雇佣了谁是他的清洁工？（乌鸦，鱼，驴，秃鹰，海鸥）海鸥：为什么地球父亲雇用海鸥作为清洁工？你可以在海上吃面包皮，剩菜和垃圾。（揭开相应的插图）我

4、们相信海鸥将成为海上的清洁工。4，鱿鱼：那也是在河里？谁会是那里的清洁工？为什么？可以吃水草，水虫。（揭开相应的图标）鱿鱼也很棒！乌鸦：谁能在苍蝇下吃蟑螂和内脏爬行动物？（揭开相应的图标）不要真的看它，真棒！我们称赞它！（乌鸦，你真棒！）6，秃鹰：是谁？它能为清洁地球的岳父做些什么呢？在草原上吃死去的动物的腐肉。这使草原保持清洁。嘿：你能为清洁地球的岳父做些什么？8.教师摘要：地球的岳父对这些动物清洁地球的能力非常满意。我相信海鸥，鱿鱼，乌鸦，秃鹫和狒狒肯定会成为地球岳父的优秀清洁剂。（分析：在这一部分，孩子们了解动物清洁地球的能力。在地球兄弟的不

5、同地方，动物正在做不同的清洁工作。这对孩子们非常有吸引力，也会诱导孩子们进行有趣的讨论。在这种相互讨论中，每个人都吸收了更多他们尚未学到的知识。）我们能为地球之父做些什么？动物朋友为清洁地球做出了很多贡献。我们的孩子可以为地球的岳父做些什么？（儿童可以自由出版。）事实上，王老师也想申请地球父亲的清洁工作。我也有两种技能。小图片：汽车尾气：我先问一下，请你在家里开车时举手！平时开车很方便。咳嗽，你知道汽车启动时会发光吗？废气对我们的身体和环境有什么危害？那我们怎么坐？（一步一步，如果你很近，我们可以去，或骑）植树造林：看，这座山上缺少什么？我们可以“

6、种植树木”，树木和绿草能为我们带来什么？（分析：老师画了汽车尾气和植树造林这两个主题，但也让孩子们更多地考虑环保。）在你与你的谈话中，我发现你对地球的环境保护有很多了解。我希望你们继续关注地球的环境，也是地球公公的小清洁工，好吗？活动反映：在相互讨论的过程中，我和孩子们真正开始了一场“头脑风暴”的讨论，在儿童思想激发的那一刻，他们也得到了改善。这一直是我的期望-与孩子们进行愉快而有意义的讨论。最初在这个故事中，具有“清洁”地球技能的动物是有限的，但通过这个故事，我们最终扩展到包括碳排放和电池回收等环境问题，但这是一个值得儿童无限思考的问题。这使我们

7、的活动不仅限于活动本身，而且还让孩子们更开放。小百科全书：地球内部有核，痰和壳结构。地球外有水球，大气和磁场。地球是已知存在于宇宙中的唯一天体，是数百万生物（包括人类）的家园。