欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55384440
大小:25.00 KB
页数:3页
时间:2020-05-12
《幼儿园大班教案《果树的医生》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班课程计划《果树的医生》与反思大班课程《果树的医生》包含对大班的语言主题教学活动的反思,让孩子们知道鸟是人类的朋友,有爱保护鸟类,了解啄木鸟,了解特征与习惯之间的关系鸟类,了解故事的内容,大胆地讲述简单的事情,来看看幼儿园班级《果树的医生》的反思。活动目标:1.了解啄木鸟并了解鸟类的特征和习性之间的关系。2,知道鸟是人类的朋友,有爱保护鸟类。3.理解故事的内容并大胆讲述简单的事情。4.理解故事中包含的道德和哲学。环境创造:啄木鸟和其他鸟的图片,苹果树的图片。要点和难点:知道啄木鸟捕捉虫子的原因。活
2、动程序:一,问题场景苹果树病了,我得去看医生看病。许多鸟儿来了,看到苹果树,猜测,看看有什么鸟回来。啄木鸟,丹顶鹤,稀缺,燕子等都说他们会捕捉昆虫。我应该看谁的苹果树?其次,了解啄木鸟的特征1.讨论:为什么小苹果树需要轻型啄木鸟来捕捉昆虫?2.观察啄木鸟的照片,比较啄木鸟和其他鸟类的不同特征,引导孩子们发现啄木鸟的嘴更尖,更长,爪更锋利。它们的尾毛可以很容易地支撑在树干上,因此啄木鸟可以抓住小苹果树干中的蠕虫。第三,了解更多鸟类除了啄木鸟之外还有哪些鸟类可以捕获昆虫?(喜鹊,燕子,鹳,乌鸦,麻雀等)2.他
3、们是如何成长的?他们如何捕捉昆虫?摘要:鸟类将捕捉昆虫以保护作物,并且是人类的朋友。教学反思:在阅读本书之前,给孩子一个介绍活动,让孩子们了解树在人类中的作用,并在他们开始阅读这本书之前回忆起生活经历。在整个阅读过程中,幼儿可以大胆猜测并大胆说话。这是非常好的,特别是看到大树生病后,孩子们可以感受到小动物的心情。大多数幼儿可以猜测啄木鸟会有所帮助,当他们转向啄木鸟治疗树时,孩子们会欢呼。当老师问:'啄木鸟如何对待这棵大树?“孩子们说了一句话,老师提出并总结了孩子的语言。我认为这一部分,孩子们在治疗啄木鸟时
4、能够很好地掌握“敲,叼,啄”等动词。并让孩子做出动词的相应动作。读完大书后,当老师要求孩子给大书起名时,孩子可以主动给这本书命名,比如“啄木鸟治疗”,“大树救了”,“啄木鸟太棒了”.这个这部分不仅可以打开孩子的思维,还可以让孩子学会改进故事,培养孩子的总结性语言。在最后一部分,让孩子们讨论“如何保护鸟类”。我首先让孩子们谈论鸟类的特殊技能。因为孩子们可以在课前收集鸟类的信息,孩子们可以知道哪些是有益的鸟类。可以说出他们的技巧。在此基础上,教师及时激励孩子们爱鸟,从而保护和保护全球环境.整个活动的效果仍然很
5、好,关键点和难点都得到了解决,目标基本实现,孩子的语言也得到了发展,但也存在不足。例如,在观看图片时,个别儿童的注意力并不集中,阅读小书时的例行程序尚未得到改善。小百科全书:果树是可食用树木和多年生植物及其砧木的总称,可用于食用水果和种子。
此文档下载收益归作者所有