幼儿园大班教案《多彩广告》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《多彩广告》与反思大班课程《多彩广告》包括对适用于大班的社会主题教学活动的反思，让孩子们尝试创作广告，提高口语能力，引导广告角色的发现，了解广告的特点，让孩子们感受生活的快乐。来看看幼儿园班。《多彩广告》随着课程计划的反思。活动目标：（1）引导儿童发现广告的作用，了解广告的特点。（2）指导儿童尝试制作广告并提高口头表达能力。（3）让孩子感受生活的乐趣。（4），愿意大胆尝试并与同行分享您的经验。（5）儿童可以用完整的普通话进行交流。活动准备：（1）记录一些代表性广告。（2）老师和孩子共同

2、使用纸箱制作电视机。活动程序：（1）观看视频以提高幼儿的兴趣。第一师：请让孩子们先观看视频。看完之后，你看到了什么？（播放广告视频）老师：这些广告分别介绍哪些产品？2分部：你在广告中说了什么？有趣？让孩子们吸取教训，这些广告告诉我们什么？3分部：为什么孩子们学习广告的速度非常快，听完之后能记得吗？老师总结:广告非常好，很有趣，而且单词不长，就像儿歌一样。（2）孩子们站在“电视”后面，学习他们喜欢的口号。（3）组织儿童为本课程制作广告。老师：我们班有很多有趣的游戏活动区，环境很漂亮，孩子们很有能力，并制作

3、了许多有趣的玩具和作品。孩子们可以为我们的班级写广告，这样更多的人可以理解我们的课程并喜欢我们的班级。在编辑广告时，您应该向所有人介绍该名称，以良好的方式告诉它，并明确表示人们喜欢它。（4）组织游戏，进行广告表演。让一个小朋友上来触摸精彩的大口袋，制作一个广告，看看谁的广告快速而好。活动反映：电视广告热闹，生动有趣。他们总是吸引孩子。孩子们喜欢看广告和说广告。所以我选择了“有趣的广告”，这是孩子们喜爱的教育内容。活动的所有者。我觉得这项活动的来源与幼儿的生活息息相关，因此幼儿的兴趣很浓厚。活动的过程从简

4、单到困难，从看电视广告到学习广告再到创作广告，让孩子们从简单的模仿到想象创造和发挥他们的想象力，让孩子们享受成功，享受使用和控制的过程。语言。生活的乐趣可以为孩子们提供练习的时间和空间，创造机会，鼓励孩子大胆地说，并让孩子成为提高孩子一般能力和口语表达能力的活动主体。不利的一面是，当一个孩子说他喜欢广告时，我预先假定了太多的东西，导致孩子在表演时没有激情。最后，创作过程中的一些孩子似乎有些蒙着面纱和束缚。知识只是创造了口号，不放手。这时，老师应该及时激励孩子让孩子大胆地表达自己的表现。百科全书：广告，顾

5、名思义，广泛宣传，即告知公众一些事情。