幼儿园大班教案《我们身边的广告》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《我们身边的广告》带反思大班教学计划《我们身边的广告》包含对适用于大班级的社交主题教学活动的反思，让孩子们了解广告的作用（针对个人，社会），在了解广告的基础上，了解广告的构成（模式，价格，产品名称，商品等），以激发兴趣和创造力，让孩子们设计自己的口号，来看看幼儿园《我们身边的广告》的思考。活动目标：1.在了解广告的基础上，了解广告的组成（样式，价格，产品名称，商品等）。2.了解广告的作用（对个人，对社会）。3.激发兴趣和创造力，让孩子们设计自己的口号。4.培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。5.愿意与同伴，老师互动，并喜欢

2、表达自己的想法。活动准备：用于展示的各种广告，用于播放的特定广告，用于课程的PPT活动程序：（1）活动介绍：在介绍该主题的同时，拿出一则广告吸引孩子的注意力。（2）了解广告在我们周围。1.您在哪里看到广告？2.孩子们发现了很多广告，但是仍然有一些广告您还没有找到。（3）了解广告的作用。1.这么多广告，您如何看待广告？什么会帮助您的生活？2.专门播放公益广告，让他们知道公益广告的作用。（4）展示各种广告并了解广告的组成（5）观看特定的广告和设计标语（6）扩展活动：设计口号是一件非常有趣的事情。您可以考虑一下，画一幅画，然后在闲暇时谈论它。反思

3、：1.首先，它基于多媒体显示。由于在上课时需要显示PPT并播放广告视频，因此最好在上课时去多媒体教室，但是由于上课时它不是很有用，所以我不得不使用计算机来播放。尽管已调职以使他们清楚，但效果不如预期。2.虽然广告的内容接近儿童的生活，但广告种类太多，因此没有充分说明。同时，在课堂结束后，介绍给孩子们的广告仍然肤浅。让孩子们有深刻的理解。3.最初，在设计课程时，我在介绍了广告的组成之后播放了特定的广告设计口号。但是，当我上课时，突然意识到这不合适，所以我改变了两者之间的顺序，因为我觉得在改变之后。总结各种广告，然后总结广告的组成，可能更合乎逻

4、辑。4.最初，在设计时就添加了设计口号，以调动孩子们的热情，但是并不期望结果是无法预期的，孩子们一开始就很积极，但是在设计口号时并没有反应。这也可能与我上课的方式有关。如果您在让孩子们设计之前设计了一些口号，那么孩子们可能会更好地启发他们，结果可能会更好。简而言之，所选内容非常好，但是如何更好地将其设计为适合的社会阶层值得我们考虑，并且活动过程的安排应继续改善。百科全书：顾名思义，广告被广泛宣传，即向公众宣传某些事情。就其含义而言，广告具有广义和狭义的含义。