幼儿园大班教案《回收垃圾》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《回收垃圾》与反思大班课程《回收垃圾》包含适用于大班的社会主题教学活动的反思，让孩子知道垃圾收集的意义，了解标志和图标的含义，喜欢阅读知识书籍，愿意参与环保，保护环境，并能够进行垃圾。分类，看看幼儿园大班《回收垃圾》的反思课程计划。活动目标：我喜欢阅读知识书，愿意参加环保活动来保护环境;2.了解生活垃圾回收的含义，了解标志和图标的含义;3.能够对垃圾进行分类。4.能够大胆，清晰地表达您的意见，体验回收垃圾的乐趣。5，可以仔细聆听同行，并可以独立操作。活动准备：PPT，视频，废塑料瓶，塑料袋，物理对象活动程序：首先，导入会话，导致主题垃圾，寻找治疗方法。孩子们

2、在地上看到垃圾时会怎么做？我们每天都会制造大量的垃圾，我们应该怎么做？提出PPT（燃烧垃圾）问题：这种方法好吗？会有什么样的伤害？显示PPT（埋在土壤中的废物）问题：这种方法有什么问题？摘要：焚烧垃圾会产生污染空气的有毒烟雾;埋在土壤中的垃圾会污染地下水和土壤。为了减少污染，有必要回收和再利用废物。其次，了解回收和可回收垃圾的含义。问题：你知道收到什么意思吗？答：回收是收集一些垃圾和制作新东西。老师：如何让垃圾回收成为新事物，让我们一起来看看。介绍PPT（废物处理过程）：师：垃圾可以在压碎，熔化和压缩后制成新东西。现在的PPT（废纸）题：这是什么？它有什么作用？摘要：再生废纸

3、可以制成新的纸盒或书籍。2，（播放破碎的玻璃声），你听到了什么？介绍PPT（废玻璃）老师：这里有一些旧玻璃。他们能做什么？总结：再生玻璃瓶可以制成新的玻璃产品。现在的PPT（废金属）老师：这是一些废金属。它能做什么？（罐头，汽车，船舶，电线）摘要：原始回收金属可以制成汽车和船舶的零件，并可以制成新的罐头和电线。现在的PPT（塑料袋，塑料瓶）题：嘿，这是一个塑料袋和一个塑料瓶。猜猜他们到底是什么？2.废塑料可以制成什么？总结：再生塑料更有用，它们不仅可以制成新的塑料袋，塑料瓶，还可以制成显示器和衣服。摘要：废纸，玻璃，金属和塑料都是可回收的废物。第三，知道一些垃圾可以在简单处理

4、后重复使用。老师：只需做一些简单的处理就可以重用一些垃圾。例如:(显示PPT）请让孩子看到图片。用过的水可以浇水或摩擦。2，牛奶盒可用于手工作业。剩下的食物可以作为植物的肥料收集。第四，知道如何减少垃圾。提出PPT：引导孩子观察图片，了解如何减少垃圾。老师：在回收和使用垃圾的同时，我们还需要减少垃圾的产生。1.不要浪费食物。2.不要使用一次性餐具。3.不要浪费纸张。提出PPT：问题：这些人是否在浪费食物？你怎么知道？摘要：吃东西时不要浪费食物。提出PPT：题：猜猜他们在哪里？你经常去超市带自己的购物袋或购买购物袋吗？这张照片上的叔叔是购买的包吗？你在哪里看到的？总结：当你去超

5、市时，带上一个可以反复使用的环保购物袋。提出PPT（旧衣服，玩具）问题：你年轻时如何处理旧衣服和旧玩具？摘要：不要扔掉旧衣服和旧玩具，请妈妈帮忙清理它，并把它交给其他孩子。显示标志：问题：你见过这个标志吗？你在哪里见过它？请照顾孩子们：老师：实际上，生活中有很多这样的迹象。老师有一个可以回收的垃圾桶。它旁边有一些可回收的垃圾。请看看孩子们，垃圾收集者可以回收，我们接受。把它放在垃圾桶里？（请让孩子点击PPT并告诉我为什么有些垃圾不能放入可回收垃圾桶）五，完整的图画书说明。简介：今天我们知道有些垃圾可以回收利用;一些垃圾经过简单处理后可以重复使用;在回收和使用垃圾的同时，我们还

6、需要减少垃圾的产生。为了保护我们的环境，让我们成为一个关心环境的小人物。六，观看视频简介：在我们的生活中，我们的孩子希望减少垃圾的产生，成为保护环境的小人物。活动反映：这项活动在让幼儿大胆表达的同时，也了解可回收，可用的垃圾，以及如何减少垃圾的产生。了解生活垃圾回收的意义后，孩子们可以积极参与讨论，学会对垃圾进行分类，并了解标志。意思。教育幼儿应该关注环境，学会对废物进行分类，将废物变成宝藏，为地球的资源保护做出贡献。小百科全书：垃圾是一种固体或液体物质，不需要或无用。在人口稠密的城市，垃圾处理令人头疼。