幼儿园大班教案《换牙》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《换牙》与反思大班课程《换牙》包括对大班的健康主题教学活动的反思，让孩子们能够巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯，吃完后漱口，了解变化的过程牙齿，知道换牙时要注意的问题，经验改变牙齿给自己一种特殊的感觉，并与你分享牙齿更换期间带来的快乐和烦恼。快来看看幼儿园班《换牙》的反思。活动目标：1.了解更换牙齿的过程，并了解更换牙齿时需要注意的问题。2.巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯，饭后漱口。3.体验换牙的特殊感受，并与您分享牙齿更换期间所带来的快乐和生长烦恼。4.让孩子掌握一些改变牙齿的基本常识。5.在活动期间展示孩子的可爱一面。活动准备：镜子;

2、各种饼干;纸;钢笔;牙刷;牙膏;活动程序：首先，了解牙齿的形状1.猜猜谜语介绍的主题是：'健康卫士穿白色，上下排真的很整齐。它在中午被磨碎，并且在早晨和晚上用刷子洗涤。“2.用小镜子看嘴，观察牙齿的形状，然后将它拉下来。3.显示牙齿的形状，结合通信，识别前牙，牙齿和臼齿。4.让孩子们品尝饼干并问：你用什么牙齿咬？用什么样的牙齿研磨？（感觉不同形状和位置的牙齿有不同的效果）5.除了进食外，牙齿的作用是什么？摘要：牙齿的形状大而小，厚而薄，排列整齐。不同形状的牙齿具有不同的功能。除了帮助我们咀嚼食物外，牙齿还可以帮助我们正确发音并清楚地说话。二，交换牙齿的感觉比较观察：1.请更

3、换牙齿和未换牙的孩子张开嘴看他们的牙齿是否不同，导致“换牙”的概念。请更换牙齿或松动的牙齿，谈谈换牙的感觉。讨论：为什么换牙？换牙时该怎么办？简介：孩子们在第一次换牙时总是害怕担心。事实上，改变牙齿是我们每个人都必须经历的过程。换牙的特殊经历让你真的长大了！第三，识别恒牙和乳牙孩子们听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事来了解乳牙和恒牙，了解更换牙齿时的正确行为。四，询问：刷牙1.小实验：老师要求孩子先品尝饼干，然后要求孩子取出镜子：你发现了什么？我们只吃了一小块饼干，在牙齿上留下了很多残留物。如果没有及时清理，这些残留物对牙齿有什么影响？3.让孩子探索正确的刷牙方法。老师让孩

4、子展示正确的刷牙过程：先用一杯水捞起一杯水，先将牙膏挤在牙刷上，然后用一口水冲洗口腔，然后开始刷牙，吐拿出牙膏泡沫，最后喝水清洗口腔。4.带孩子上厕所体验一次刷牙，老师注意不正确的孩子。总结：换牙期非常重要。我希望孩子们能记住正确的刷牙方法。我也希望你每次刷牙时都会用一个小镜子来检查和检查，这样镜子就能成为你牙齿的小帮手。活动延期：争取一个小明星：请让您的孩子或妈妈和爸爸根据表格记录宝宝的每日刷牙情况。每次你这样做，你都会得到一颗星。看谁获得最多的明星，谁将拥有健康，美丽的牙齿，并成为一个小明星。活动反映：《换牙》是今年健康活动的主题之一。在孩子的牙齿更换期的帮助下，孩子们

5、将接受教育，改变牙齿，帮助孩子学会正确的刷牙方式，逐步养成良好的习惯。在这项活动中，孩子们通过观察，绘画，小组讨论和其他学习方法来学习和分享改变牙齿的特殊感受，并分享他们带来的成长的喜悦和烦恼。初步了解牙齿的常识。小百科全书：改变牙齿是乳牙脱落和恒牙长出的过程。在正常情况下，在每个乳牙的根部下面存在相应的永久性牙胚。随着孩子的成长和发育，永久性牙胚逐渐发育和爆发。在恒牙开始期间，乳牙的根部被直接压缩，使得乳牙的根逐渐吸收并变得越来越短，直到它们完全消失。然后乳牙开始脱落，恒牙逐渐生长。