幼儿园大班教案《花生壳粘贴画》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《花生壳粘贴画》与反思大班课程《花生壳粘贴画》包含了对大班艺术主题教学活动的反思，让孩子们学习花生壳贴花的简单方法，体验艺术活动的乐趣，了解花生的各种用途，培养孩子们最初的创作能力。快来看看幼儿园大班《花生壳粘贴画》包括对课程计划的反思。活动目标1.了解花生的多种用途。2.最初学习花生壳贴花的简单方法，体验艺术活动的乐趣。3.培养孩子最初的创造能力。4.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。教学重点，难点要点：最初学习如何用花生壳粘贴图片。难点：可以用各种粘贴方法大胆表达。活动准备花生壳，纸板，水彩笔，白乳胶，棉签，老师画活动程序1.导入，带领谜语引导话题。老师：孩

2、子们喜欢猜谜语吗？今天，老师带给你一个谜语。你猜怎么着？'麻房，红帐，住在一个白胖子。'（花生）2，展示花生，引导孩子了解花生的特点。（1）让孩子先吃花生，观察花生上的小点心。（2）剥离并开花儿童，然后观察花生仁的形状和颜色。3.通过提问来了解花生的使用。（1）花生有什么用？（2）花生能做什么？（3）花生壳能做什么？4.老师将展示一幅示范图，引导孩子欣赏和观察，帮助孩子理解和掌握花生壳的糊状方法。问题：（1）除了孩子们说的话，花生的用途是什么？（2）请让孩子们看看老师用花生壳做了什么？（3）你知道这些画是如何制作的吗？5.简要介绍给孩子们的材料。（1）生产材料：花生，纸板，水彩笔，

3、白乳胶，棉签。（2）让孩子们谈谈制作时要注意什么？6.孩子们可以自由地创作和粘贴图片，教师巡逻，提醒孩子们绘制更多图片，使图片更加美观，并鼓励孩子们创作出与众不同的作品。7.欣赏儿童作品。孩子们互相欣赏，老师引导孩子们欣赏：谁有一个大的组成，谁是均匀和牢固的依恋。教学反思通过《花生壳粘贴画》，不仅让孩子们了解秋季作物，还让孩子们知道一些废物可以用来浪费，让孩子们体验不同材料的绘画乐趣，锻炼孩子们的灵活性，提高手感孩子们的美学。能力。在本课中，我们通过猜测谜语来介绍“花生”，让孩子通过触摸，观察和观察来了解花生壳的形状，颜色和用途，并通过欣赏和观察帮助孩子理解和掌握。坚持花生壳的方法

4、，孩子们对绘画过程的兴趣很高，看完成品有一种难以形容的快感，但是这一课也有一些缺点，需要在未来课程。更加注意它，例如：粘贴时不均匀，坚固度差，组合物太大或太小。在未来的学习生活中，我会让孩子们用周围的物品进行各种活动。小百科：花生壳是花生壳。花生果是一种具有蚕茧，串珠和曲棍球形状的豆荚。壳的颜色多为黄白色，但也有黄棕色，棕色或黄色，这与花生的品种和土壤质量有关。