幼儿园大班教案《夸家乡》含反思（通用）.doc

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幼儿园大班课程计划《夸家乡》与反思大班课程计划《夸家乡》包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子们尝试创造孩子们的歌曲内容，用完整的句子表达，了解家乡的美丽和名胜，试着赞美家乡的美女和景点用几句话，感受家乡的爱情之美，对家乡的热爱，前来看看幼儿园班级《夸家乡》与课程计划的反思。活动目标：1.了解您家乡的美丽和景点，并尝试用几句话来夸耀您家乡的美景和景点。2.尝试创建一首歌曲内容，用完整的句子表示。3.感受家乡的美丽和爱家乡的情感。4.借助图片和文字，绘画形式是培养儿童阅读习惯，激发阅读兴趣的主要形式。5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。活动准备：1.PPT（家庭风景照片等），圆形舞蹈板。幼儿熟悉并提前玩过几个景点。活动程序：一，活动的介绍老师：孩子们，你知道我们的家乡在哪里吗？ 2.展示PPT（xx和白马标志），你喜欢xx吗？为什么？总结：是的，我们的家乡xx是一个历史悠久，风景秀丽的河畔城市。我们特别为成为一名xx人而自豪。今天我们将向我们的老师和朋友们表达我们的家乡xx。其次，了解家乡的景点，用一句话来形容其特色你知道xx有什么美丽的地方吗？请用一句话介绍。（老师根据孩子的回答显示PPT：四眼井，粤王庙，步行街，木城公园，鼓山等）粤王庙：它是为纪念岳飞而建。岳飞忠诚地迎接国家，并试图打破战争，以摆脱金冰。孤山：它是xx中唯一的山。每年的3月3日，我们xx人们都会爬上孤山，烧香祈祷。俗话说'三月三日，上古山'四口井：四口井在一起。木城公园：由xx建造的新公园是xx迄今为止最大的公园。它建在河边，不仅可以欣赏公园的美景，还可以观赏船只，沿着长江捕捉木筏。步行街：这是一条商业街，您可以去购物，购物和吃饭。这是一个娱乐的好地方。第三，学习儿童歌曲 我们的家乡xx真的是一个美丽的地方，有四只眼睛，越王庙，步行街，木城公园，孤山等。老师将孩子们的歌曲编成了一首好听的儿童歌曲《夸家乡》。1.老师与响板合作，有节奏地背诵孩子们的歌曲《夸家乡》.问题：老师和普通歌曲在读歌时有什么区别？你觉得怎么样？2.了解儿童歌曲的节奏。（品味，吹嘘，吹嘘家乡，我的家乡是xx.）3.节奏学习歌曲。告诉我你孩子的哪一首歌？幼儿与响板一起背诵儿歌。第四，创造一首儿童歌曲xx的美丽太多了。在五天内，购物真的不够。我该怎么办？我们还可以带客人到哪里玩，并将其放入儿童歌曲中。（QuaixingPavilion，ZhonglouSquare，MazhouPark，ShanghaiCity，JianggyinBridge，Jiangxinzhou，XilaiBotanicalGarden等）扩展活动：画《我的家乡》活动反映： 本次活动以我们的家乡xx为主线，首先介绍了孩子们对xx的美感，然后老师画出了孩子们的歌曲。因为孩子们在活动前玩了一些xx的景点，他们对xx的景点有了更好的了解，还收集了一些关于xx的图片和照片，并安排了爱家乡的主题墙，奠定了良好的基础。为了活动。此外，在学习孩子们的歌曲时，老师使用Allegro配合朗诵，吸引人的孩子们的歌曲极大地引起了孩子们的兴趣。在谈话和拍照的过程中，孩子们学会了歌曲，理解了xx，并将活动推向了**。附：儿童歌曲《夸家乡》吹嘘，吹嘘，吹嘘家乡，我们的家乡是xx，景点数量尚不清楚。我带你走吧！星期一，我们去了步行街。星期二，我们去了越王庙。星期三，我们去了鼓山，星期四，我们去了四眼井。星期五，我们去了木城公园。xx的美丽风景的数量尚不清楚。无数！小科克：家乡的基本含义是指他小时候长大的地方或祖先的家。它也被称为“故乡”，“故乡”，“故乡”等。离开这个地方后，我意识到这个地方是家，非常想念，想家，回家和回家。