幼儿园大班教案《漂亮的假发》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《漂亮的假发》带反思泰班课《漂亮的假发》包括对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们体验制作活动中手工制作带来的快乐，可以选择自己喜欢的材料并运用各种技能制作假发，并培养能力。对孩子进行操作。并且可以根据观察到的现象大胆地在同伴之间交流。来看看幼儿园班《漂亮的假发》的几点思考。活动目标：1，可以选择适合自己的材料，使用各种技巧制作假发。2.在生产活动中体验手工制作的乐趣。3.根据观察到的现象，培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。4.培养幼儿与同龄人之间的互动。活动准备：1.一个人戴上浴帽（预先粘贴

2、的双面胶带），旧胶带，手帕纸，皱纹纸，旧羊毛，缎带等材料。2，假发3套3，走秀音乐4，PPT活动程序：首先，问题是：孩子们，今天老师的发型是什么？孩子们在家里，发现父亲，母亲的发型是什么。今天，老师带来了很多漂亮的发型，让我们一起欣赏并观看课件。二，展示神秘包老师：老师今天带来了一个神秘的书包。那里会有什么？我邀请一个孩子去触摸它！三，欣赏假发，探讨制作方法1.老师：您知道这种漂亮的假发使用哪种材料吗？让我们一起看看。简介：可以使用原始羊毛，皱纹纸，手帕纸，旧胶带，色带2.探索和讨论各种假发的生产方法。（1）等一下，我们必须

3、进行假发表演，我必须帮助孩子们设计假发，谁愿意成为唐老师的榜样？（首先，轻轻撕下双面胶带上的白纸，注意不要撕下胶带，不要撕下浴帽，然后粘贴您喜欢的材料。这样做时，必须撕开再撕开，然后均匀粘贴，将其关闭，然后粘贴双面胶带。）（2）谁想暂时参加假发表演活动？然后您就成为模特！（将每个“模特”都戴上浴帽，让他们坐在椅子上。）其他孩子，老师要承担的重要任务是，你们都成为发型师，帮助模特设计不同的发型。好？[每个发型师都会选择一个模特，并帮助他（她）设计发型]第四，孩子做假发，老师导游。1.孩子们选择自己的材料制作假发。（播放轻音乐）

4、2.指导和帮助能力较弱的幼儿完成工作。3.请在客座老师面前让孩子戴假发，并说出您使用的材料。五，展示作品1.要求每个孩子介绍自己的假发。2，孩子戴假发，在迪斯科音乐中表演，体验成功的喜悦。（小发型师，拉起模型的手，然后炫耀您设计的发型）。活动反思：为了丰富幼儿的生活经验，为幼儿的创造活动铺平道路，我充分利用周围的资源，选出了四位发型（长，短，直，成卷）的老师来帮助孩子们观察。并帮助孩子了解发型；还利用大班儿童的模特儿表演，让孩子了解假发，感受假发的美丽，从而喜欢假发，激发孩子创造的欲望。充分利用废料，为幼儿创造良好的学习环境

5、，并得到家长的合作，收集废浴帽，报纸，缎带，羊毛，广告纸等材料，将废品变成宝藏，为儿童提供丰富的材料。创建。让孩子们选择，根据自己的意愿选择自己喜欢的材料，让他们的个性发展。小型百科全书：假发是通过人工技术制成的头发，用于装饰珠宝。它可以用作光头或稀疏头发的人的头饰，或作为服装，官员或专业服装或时尚装饰的一部分。