幼儿园大班教案《森林舞会》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《森林舞会》带反思太磐课《森林舞会》包含对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们了解音乐的两种不同节奏并感受到音乐的力量，通过节奏游戏，器乐伴奏，动物游戏和其他活动，在乐器中提高伴奏活动的节奏感，掌握不断的射击，来看看带有反思计划的幼儿园班级《森林舞会》。活动目标通过节奏游戏，器乐伴奏和动物演奏等活动，感受音乐的欢乐。了解音乐的两种不同节奏，感受音乐的力量。改善乐器伴奏的节奏感并掌握恒定的拍子。培养幼儿表达和大胆表现的能力。体验集体合作游戏的乐趣。目标难点听音乐的速度（节奏），音乐的力量。精通不断的射击

2、和合奏乐器性能。活动准备道具：军鼓，一些铃铛，一些贴纸；音乐：《鞋匠之舞》活动程序1.进口部分T：孩子们，今天在大森林里有一场森林舞。你想去那里吗？让我们去看看。让我们先听今天的舞蹈音乐。播放音乐《鞋匠之舞》。（教师编舞），孩子们与老师共舞。2.分析音乐的力量T：音乐结束了。然后让我问一个问题。你听过几首音乐吗？这两首音乐带给您什么样的感觉？谁说的？T：我们发现第一首音乐听起来更重，更浓，然后我们用大音符来代表它；第二首音乐听起来更明亮，更轻松，然后我们使用小音符进行指示。（老师分别在黑板上放了一张大和小音符，分别表示

3、两首音乐。）第一首音乐：T：孩子们已经知道这首音乐的声音沉重而诚实。然后，我请孩子们猜猜哪种动物适合这种音乐跳舞？（请与孩子们一起表演并表演各种动物。首先是个人表演，然后老师带领孩子们听音乐表演）音乐的第二段与第一段相同3.器乐伴奏（音乐节奏分析）T：孩子们，您听过这两首音乐的其他地方吗？（在第一个链接中查看节奏游戏，让孩子们思考两首音乐的不同节奏，并听音乐贴纸和大小贴纸来帮助孩子们掌握节奏。）以不同的节奏拍打身体的不同部位T:的重音乐节奏较慢，是*****的节奏，明亮的音乐节奏较快，是******的节奏T：今天的舞会

4、上有很多乐器（大鼓和铃铛）为您服务。小动物想邀请您陪伴他们。你是否愿意？T：孩子们，请拿出座椅后面的乐器。你知道如何伴奏吗？小军鼓的声音是什么？哪个孩子说的。（钟声是什么？）前两首音乐中的哪一部具有相同的特征？T：所以在以后的乐器伴奏中，我们邀请那些拿着军鼓的孩子听第一首音乐伴奏，而碰到铃铛的孩子听第二首音乐伴奏。T：现在，我邀请得到乐器的孩子们分成两个小组（演奏音乐）。（加强孩子对声音强度的感知，使不同的乐器可以理解不同小动物跳舞的音乐）4.森林球T：舞蹈即将开始。我们需要十个小音乐家。其余的孩子们会聚在一起模仿小动

5、物跳舞。（选择十个孩子，请其余孩子模仿小动物）T：森林舞始于罗音乐响起，小音乐家用自己的双手听音乐，其余的孩子听音乐并模仿动物的舞蹈（需要节奏）在有趣的球上结束活动。活动反思：我教了《森林舞会》课，学生们非常活跃，课堂气氛非常活跃。他们学到了很多知识，并收到了良好的效果。在教学中，我采用了讨论的方式，学生可以互相启发，共同进步。儿童的思维活跃，可以从多个角度思考问题，学习效率很高。小百科全书：森林是一个以木本植物为主体的生物群落。它是由集中的树木与其他植物，动物，微生物和土壤相互依存，并与环境相互作用而形成的整个生态系

6、统。