幼儿园大班教案《认识日历》含反思(通用).doc

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1、幼儿园大班教学计划《认识日历》带反思泰班课《认识日历》包括对大班数学主题教学活动的反思,让孩子们了解日历在生活中的用途和作用,指导孩子了解日历,学会阅读日历,可以在大胆的面前开口说话。小组,积极地想象,观察日历,快速地让我们看一下反映课程计划的幼儿园班级《认识日历》。活动目标:1.指导孩子们了解日历并学习观看日历。2.了解日历在生活中的用途和作用。3,能在小组面前大胆讲话,积极想象,观察日历。4.激发孩子学习日历的兴趣。活动准备:许多不同的日历活动程序:首先,显示日历并吸引兴趣。老师:今天,老师给孩子们带来了很多东西。让我们看看它是什么?(日历)1.告

2、诉孩子日历2,引导孩子观察日历老师:日历上有什么?(数字,文字等)二,深入了解老师在这里有一个日历。让我们来看看它。有什么秘诀?1.知道年份。老师:这个日历是哪一年?(2012)2.知道月份。(1)一年的第一个月是几月几号?上个月是几月几号?在12月底之后,这意味着这一年结束了,新的一年开始了。(2)当月有几天?这些小数字会告诉您。一年有12个月,一个月约31天,2月为30天,2月为28天。3,学会找到日期1.今天几天?谁可以从日历中找出来?(儿童示范)2,老师的生日是11月7日,谁能找出来。3.国庆节是几天吗?谁能找到?4.老师说节日,孩子们在日历上

3、找出并评估。三,活动推广孩子们互相询问并指定日期。教学反思:《纲要》指出,儿童数学活动的内容应从儿童的角度出发,周围的儿童日历应让孩子感受到周围的数学,这有助于激发孩子对数学活动的探索和兴趣。该活动的目的是让孩子们首先了解日历。在操作中,他们知道一年中有12个月,并且不同的日子有不同的日子。对日历感兴趣的人,最初了解时间的概念,知道如何珍惜时间。培养推理能力。这是我们班级孩子们尚未触及的新知识。为了使孩子们的孩子快乐和有趣,我将以今天是哪一年的问题作为主题。果然,孩子们的热情有所提高。然后,我让孩子们帮助解决兔子不了解的问题。那年你带什么日历?2011

4、年,2012年,兔年和龙年的孩子们赶紧回答。你怎么知道?孩子的小眼睛可能很明亮:日历的顶部是2012,是2012年。我的日历上有很多兔子。我知道这是兔子年。大多数孩子都知道一年中有12个月,但是他们从来没有学过每月不同的天数,也不知道几天。所以我在黑板上挂了一个大日历,要求他们观察一个月中有多少天,每个月中的天数是否相同。孩子们的发现并不意外。他们问:老师,为什么会有30天,大约31天,以及这个二月是29天(28天)。他们发现这个问题后,我用“拳头”从视觉上区分了大月亮和小月亮,并调动了孩子们的热情。孩子们学习游戏,玩中班,真正做到了“教育和娱乐”。在

5、寻找日历的秘密的过程中,孩子们的发现远远超出了我的期望。一些孩子说:“老师,我在日历上找到了数字的颜色。''为什么不?”,我再次把这个球扔给了孩子,有的孩子说:“红色是休息日,我们不能上课。'有些孩子说:'不,有些红色不是休息日,而是假期,你看!我也用发现的事实向你证明。在下一个“寻找假期”课程中,当我说假期时,孩子们首先要在几个月内做出回应,然后在年度日历中找出答案。在寻找过程中,孩子们很快就没事了!但是,我发现这样一个弱小的孩子无法运动,所以我说:请让几个孩子来参加老师的日程表。这次,孩子们更加活跃。整个活动对我来说,最深刻的感觉是,如果孩子们想要

6、快乐地学习,首先,老师必须带动学习氛围,以使每个孩子都自愿参加这项活动。只有每个人都参与,老师教的开心。孩子们也乐于学习。小型百科全书:日历是一种日常使用的出版物,用于记录日期等信息。每个页面显示一天信息的日历,每个页面称为一个月的日历以及每年的年度日历。日历,台历,日历卡等形式很多,现在有电子日历。

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