幼儿园大班教案《水果宝宝爱洗澡》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《水果宝宝爱洗澡》带反思泰班课《水果宝宝爱洗澡》包含对大班健康主题教学活动的反思，让孩子们掌握洗水果的正确方法，引导孩子知道应该洗净吃水果，并激发孩子的感觉。自己动手工作带来的成就。看一下幼儿园班级《水果宝宝爱洗澡》，对课程计划进行反思。活动目标1.引导孩子知道进食后应洗净水果。2.指导幼儿掌握洗水果的正确方法。3.激发幼儿感受到自己动手劳动带来的成就感。4.能够大胆而清楚地表达您的意见。5，初步了解健康小常识。主要困难教学重点：掌握洗水果的方法教学困难：洗水果的过程活动准备1.老师准备各

2、种水果2，“神秘腰带”配水果3，小盆或小水桶4，孩子事先放好衣服的袖子活动程序一，进口部分1.老师事先将水果放入袋中。并通过提问引发水果话题。二，扩大部分老师给“神秘袋”赠送水果。2.老师介绍了神秘袋。3.教师组织水果活动。4，老师问孩子们，你在摸什么水果？'5，老师又让孩子触摸“神秘袋”中的水果并说出水果的名称。6.老师问一个问题：“小老师想吃水果，但水果很脏，我该怎么办？（老师激励孩子并说要洗水果）。7.老师拿出盆子，和孩子一起摘水果。（3）结束部分1.老师鼓励幼儿：看一下，谁的水果最干净？2.老师和幼

3、儿一起品尝干净的水果。3，老师指导孩子在家中帮助父母父母洗净水果再吃。教学反思在整个教学活动中，幼儿一直是积极的参与者，可以被理解，尊重，接受和接受。用手演奏的空间。与环境，同伴，老师以及情感，态度，能力，知识，技能等互动的能力。通过独立发展，教师可以了解幼儿的学习水平，学习特征和个性特征。可以掌握教学内容的核心价值及其发展线索可以通过其自身的最低支持和教学技能来促进最小的孩子。发展的极限。在活动中，老师与孩子互动，老师可以根据孩子的需要调整教学方式。在这个部分课堂上老师的优势是动员孩子动手学习的兴趣，并找

4、出在正确的时间掌握孩子的问题。如果本课将重新开始，我将结束部分更改为可以和孩子一起吃的水果沙拉。延伸孩子的动手兴趣。小百科全书：果实腐烂程度越高，链格孢毒素的含量越高，病变部位越低，含量越低。因此，并非所有腐烂的水果都不能被食用。