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时间:2020-05-12
《幼儿园大班教案《制作书包》(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班教学计划《制作书包》大班《制作书包》课程适合大班的美术主题教学活动,使孩子们能够动手动手操作,让孩子更多地了解书包的特性,并让孩子们用小材料制作小书包,探索和发现生活中书包的多样性。让我们看一下幼儿园班级《制作书包》的教学计划。游戏目标:1.让孩子们更多地了解袋子的特性,并让孩子们用各种材料制作小袋子。2.培养幼儿动手能力。3.探索并发现生活中书包的多样性。4.增强参与环境安排的兴趣和能力,体验成功的喜悦。活动准备:几何盒,纸板,蜡笔,粘贴等活动程序:首先,让孩子们更多地了解袋子的形状特征。1.老师拿出各种书包来引导孩子观察书包的形状特征。2.我们即将
2、上小学。每个孩子都必须带一个包去上学!您看到过什么样的书包?这些包有什么共同点和不同点?3.我们在包中看到哪种材料?(布或皮革)。今天,让我们学习用纸折书包!你以前折叠过吗?4.呈现上周的折纸:书包孩子们看到这是我们上周学到的书包。孩子们会折叠吗?(是的)上周我们用方形折纸将袋子折叠起来。孩子认为,除了用折纸折叠书包外,我们还能用什么方法制作书包?(指导幼儿进行讨论)老师聆听孩子们的讨论的方式。谁会告诉老师您可以使用哪种方法制作书包?(请告诉孩子们表达他们的想法)5.儿童的沟通。事实证明您正在考虑使用这种方法。那你应该用那些材料吗?与您的好朋友讨论!其次,介绍该
3、地区的主题。在今天的区域性活动中,我们将制作一个书包。我们过去常常折叠书包。今天,我们将使用其他材料制作书包。你想做什么?您应该自己考虑一下。如果您考虑一下,可以去各个领域。第三,介绍操作资料。老师将各种生产材料放在手工区域:硬纸板,海绵纸等。将纸和笔放在书的一角,可以让您先设计。您应该首先设计书籍,然后设计袋子的形状。您可以在设计之后进行设计。您可以将其放在手动区域进行生产。在超市购买,可以去超市购买。第四,儿童自主选择的产地。1.如果您考虑一下,则可以前往每个区域进行制作。2.儿童的自选地区和区域生产。3.书角执行“我的包”设计的设计。4.手工地区的儿童开发
4、书包。第五,引导孩子做。1.引导书角的孩子进行大胆的设计。2,指导孩子大胆制作书包。6.区域之间的相互作用。书角的设计放置在手动区域中,然后放入超市出售。小百科全书:书包是用布,皮革等制成的书包。学生用来携带教科书和文具。
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