幼儿园大班教案《整理床铺》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《整理床铺》带反思大班教学计划《整理床铺》包括对适用于大班学生的社交主题教学活动的反思，让孩子们在老师的示范和同伴的帮助下掌握铺床的基本方法，学习堆放被子并整理床铺培养独立生活。自我护理能力，请参见幼儿园课程《整理床铺》，其中包含对课程计划的思考。活动目标：1.学会堆叠被子并整理床铺。2.在老师的示范和同伴的帮助下，掌握铺床的基本方法。3.培养独立的自我保健能力。4.培养孩子的观察，分析和动手能力。5.培养尝试孩子的精神。繁重而艰巨的活动：指导幼儿如何学习堆叠被子。孩子们可以自己整理床。活动准备：

2、每人一张小床。小被子，小床单和小枕头。活动程序：首先，通过提问导入事件主题1.老师：“孩子们，你在家做自己的事吗？您自己做了什么？``（儿童分开回答，应该鼓励老师做得好。）2.老师：'您每天起床后都在叠被子吗？你知道谁是堆被子的正确方法吗？'（请让孩子们说话并调动孩子们的热情。）3.老师：'今天，我们将一起学习如何堆放被子和铺床。'第二，学习如何叠被子和铺床1.老师演示正确的被子堆放方法以及为孩子们观看的床铺方法。1将被子铺在床上，面向长边。2找到中心线，然后将被子的两个长边折叠到中心线。3查找中心线，然后将被子的

3、两个短边折叠到中心线。4然后将其对折，将被子整理成小方块。（像豆腐）5将被子折叠并放在床尾。6将枕头放平。7张床铺平。2.示范后，与孩子们讨论1第一步，如何将被子放在床上？2在第二步中，哪一侧折向中心线？3到中心线的第三步是哪一步？折叠4个被子后是什么形状？5堆被子后我应该怎么办？6铺床时该怎么办？3.要求孩子走到婴儿床，练习堆好被子，并以正确的方式铺好床。三，实践巩固1正确的方法让孩子学会分组学习床，由老师指导。2引导学习良好的孩子和弱小的孩子成为互助小组，建立良好的友谊。3让孩子欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，

4、发现不足之处。四，老师总结孩子们学会了如何铺床。从今天起，孩子们应该自己做这些事情。不止一个，看看谁是自己事物的好孩子。五，活动扩展指导您的孩子在家盖被子并整理床铺。教学反思在这个班级下，幼儿的总体兴趣仍然很高。这也是训练孩子动手能力的话题，他们喜欢动手活动。每个孩子都小心翼翼地跟着老师，最终完成了铺床。小百科全书：床是木头制成的床。