幼儿园大班科学教育活动教案《生活中的纸》（通用）.doc

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1、幼儿园大班科学教育活动教学计划《生活中的纸》大班科学教育活动教学计划《生活中的纸》适用于大班以科学为主题的教学活动，让孩子们了解造纸的过程，尝试制作再生纸，并积极地寻找生活中纸上的东西。来看看幼儿园大班科学教育活动《生活中的纸》让我们教课。活动目标：1.积极寻找生活中用纸做的东西。2.了解造纸过程，并尝试制造再生纸。3.增强环保意识，珍惜周围的每张纸。4.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。活动准备：1，儿童读物，教学挂图。2，空瓶，废纸，吸水布。活动程序：首先，游戏。在书中寻找纸张以激发对儿童活动的兴趣。1.让孩子们通过比

2、赛的方式看孩子的书的第二页。老师：今天，我们不仅仅是比赛。请在此页面上查找纸制的东西。他们在哪？圈出它。指定的时间是一分钟，可以开始了！2，请个别回答孩子，其余孩子补充。老师：时间到了！谁会告诉老师您在做什么。它们是用来干什么的？老师总结：书中的许多东西都是用纸制成的，它们为我们的生活提供了便利。其次，儿童的迁移具有生活经验，引导儿童回顾他们在生活中所见过的论文，并鼓励他们大胆地表达自己的想法。老师：您通常在纸上看到什么？这是为了什么？让我们想象一下，如果生活中没有纸张，会发生什么？（鼓励幼儿自由发表意见。）老师总结：如果我们的生活中没有纸，那将特别不便，而且我们

3、没有书可以阅读。第三，通过教学挂图，了解造纸过程。1.出示挂图。老师：你知道纸是怎么来的吗？造纸过程简单吗？这需要几个过程？让我们来看看！2.带孩子们观看教学挂图，并指导孩子们在观看挂图的同时了解造纸过程。第四，激发儿童的环保观念，鼓励儿童使用再生纸生产再生纸。1.有指导的孩子谈论他们如何爱纸。老师：孩子们知道纸来之不易。您应该如何珍惜纸张？老师总结：在工作日，我们必须珍惜纸张，而不是浪费纸张。2.鼓励幼儿使用再生纸作为再生纸。老师：刚才我们学会了造纸。孩子们考虑一下。我们可以使用通常使用的再生纸吗？老师摘要：在我们的生活中使用废纸可能很棒。一些纸箱可以被回收并用

4、于制作手工制品，以及特殊的回收废纸。经过特殊处理，将成为新纸！5.教师和儿童制作再生纸。1.老师和孩子一起做再生纸。师：今天我们也知道一种制造再生纸的简单方法。现在，让我们按照我们已知的方法来制造再生纸！2.活动扩展。老师：再生纸制成，但是如果瓶中的纸每天可以软化一次，那就把它放到角落里。明天再看一次！孩子们回到家后还可以和父母一起做再生纸。小百科全书：用植物纤维制成的纸是一种非折叠形式，可以折叠以进行书写。