幼儿园大班科学教案《神奇的盐水》（通用）.doc

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1、幼儿园大班科学教学计划《神奇的盐水》《大班科学教学计划《神奇的盐水》》适用于大班以科学为主题的教学活动，因此孩子们可以尝试理解溶解在水中的盐会增加水的浮力。水中的盐分越多，水的浮力就越大，并且对死海中漂浮的原因有了初步的了解。对科学活动感兴趣的人，可以积极探索，找到答案，感受到探索的乐趣，快来看看幼儿园大班科学01003010的教案。活动目标：情感目标：对科学活动感兴趣，可以积极探索，找到答案，并感受到探索的乐趣。认知目标：大胆尝试了解溶解在水中的盐会增加水的浮力。水中的盐分越多，水的浮力就越大，并且可以初步了解

2、死海中漂浮的原因。能力目标：发展孩子的观察能力和动手能力。活动准备：1.知识和经验的准备：幼儿有经验：知道某些物品会漂浮在水中，有些物品会沉到知识的底部2.准备材料及材料：水，葡萄，一次性杯子，一次性碗，盘子，糖，盐，味精，抹布，水桶，汤匙，小物品（核桃，泡沫块，树叶等），PPT，动画。活动程序：一，开始部分1，谜语《神奇的盐水》一件事很清楚，而且味道很透明。每个人每天都喝酒，而且一天都不工作。2，简单说说水的特点：孩子们，你知道水的特征是什么吗？（摘要：水不仅是无色，无味的，而且是有浮力的，所以我们可以在水中游

3、泳，东西仍然可以漂浮在水上。）今天，老师为您带来了几样东西，让我们看一下东西会漂浮在哪儿在水里？什么会沉入水中？二，基本部分：（1）让孩子们感受到水中物品的“下沉”和“漂浮”。1.老师进行实验，孩子观察到物体上下浮动的现象。2，老师问：为什么泡沫，核桃，树叶会漂浮在水上，葡萄会沉到底部？（摘要：由于泡沫，核桃和树叶非常轻，它们的重量小于这杯水的浮力，所以它们可以漂浮在水上，葡萄的重量大于水的浮力，因此它会在水下沉没。）（2）小魔术“葡萄漂浮了”1.您是否有办法使葡萄不下沉并漂浮在葡萄上？（孩子们的讨论）2，老师示

4、范（变魔术）我也有办法让葡萄漂浮，我既不使用***的方法，也不使用***的方法。小魔术，展示了一杯盐水，葡萄刚放进去，就飘起来了。（我曾经在水中添加一个神秘的东西。你猜怎么着？）老师展示了盐，糖和味精（在不同的碗里）。问：我只是在水中添加了这三个“好朋友”之一。你能猜出我会放谁吗？我现在不告诉您，我请孩子们做一名小科学家，自己做，尝试一下，找到我的秘密，您有兴趣吗？（3）首次探索：盐可以增加水的浮力。儿童分为三组，每组6人。孩子们有一个杯子，一个葡萄，一把勺子，一杯水和每张桌子的调味料。将三个调味料倒入杯子中，搅

5、拌直至完全溶解。然后看看有意思吗？师生共同总结：从以前的探索结果，我们可以知道，老师放的神秘东西是盐，而盐水可以增加水的浮力。盐可以增加水的浮力，那么多少盐与浮力有关？（渐进式问题导致下一次考试）（4）第二次探索：盐的浮力越大，儿童向水中添加盐的比例就越高，逐渐增加，并逐渐完全溶解，看到葡萄的起伏，老师一一指导。师生合计:只有当盐达到一定浓度时，葡萄才会漂浮，这表明盐越多，水的浮力就越大。（5）扩展经验：观看DeadSea图片和PPT《水》。摘要：死海中有大量盐。它的盐含量是普通海水的十倍。死海的浮力很大，因此人

6、们可以在海上漂浮。三，结尾部分：老师的总结：今天我们自己做，知道盐溶解在水中后可以增加水的浮力。盐分越多，水的浮力就越大。活动额外资讯：我们日常生活中有很多材料，例如玻璃球，鸡蛋，橡皮泥，玩具等。我们都可以尝试一下，添加几勺盐使其漂浮，然后再考虑一下。我们可以让葡萄漂浮。有什么办法让葡萄下沉吗？孩子们回家去和爸爸妈妈一起尝试。寻找一种方法将其带给所有人共享。小百科全书：盐水，通常是指海水或普通盐（NaCl）溶液。通常，海水中的溶解盐含量为35000mg/L（3.5％），包括20,000mg/L的氯化物（主要为普通

7、盐）和其他类型的盐水，其中一些包含300,000mg/L的溶解盐。