幼儿园大班科学：认识小麦（通用）.doc

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1、幼儿园大班科学：了解小麦资料来源：寿光市羊口镇中心羊口镇[活动]1.了解小麦的特性和用途。2.了解农民伯父的艰辛，了解来之不易的食物。3.幼儿通过观察，想象力，动词，动手操作和语言表达进一步增强对小麦的了解，并教育幼儿珍惜每粒谷物。[活动准备]小麦生长季节的照片，一小捆真正的小麦，一盘小麦和一小袋面粉。【活动步骤】1.呈现小麦生长时期的图片，以便儿童了解小麦的生长过程。2.呈现物理小麦，让孩子们观察小麦的形状特征，并知道小麦在土地上生长。小麦的茎通常被称为麦杆，空心，打结，光滑，小麦的叶子又长又窄。茎的顶部有长长的麦穗，麦穗上有针状

2、的小麦芒。麦穗上的小麦籽粒排列整齐。未成熟的小麦为绿色，初夏成熟的小麦为金黄色。3，给每个孩子一个麦穗，让孩子们看到，触摸，了解谷物是椭圆形的，知道谷物可以制成bread头，面条，饺子，蛋糕，饼干，油条，面包等。4，让孩子知道麦秸可以用来做饭，开水，也可以用来盖房子，纸，也可以用来做各种用品，例如：草帽，风扇，凉席，草编袋等。5.老师指导孩子了解农民叔叔收麦的现场。老师解释了炎热的夏天。农夫叔叔收麦子，捆好麦子，carrying麦子时出汗。他的脸是红色的，衣服是湿的，背部是酸痛的，年幼的孩子很难感觉到小麦的收获。农夫的叔叔应该受到尊

3、重。喜欢食物。结束部分：智力游戏《看谁说得快》老师的问题：1.小麦的茎是什么？麦秸是什么形状？（长）茎的顶部是什么？（Osa）未成熟的小麦是什么颜色？（绿色）初夏成熟时是什么颜色？（金色）面粉能做什么？（芋头，油条，饼干等）麦秸可以做什么？（草帽，风扇，垫子等）。2.答案很快，正确的孩子胜出。[活动范围]1.激发幼儿看看有面粉厂的谷物如何被磨成面粉。2，引导孩子回家，观察母亲加工steam头的过程。