幼儿园大班生活活动：我的规则我做主（通用）.doc

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1、幼儿园大班生活活动：我的规则我做主【活动设计】幼儿园幼儿的日常生活是非常重要的一部分。要注意培养孩子的日常生活。加强幼儿的日常培训，不仅可以培养孩子良好的生活规律，还可以增强幼儿的安全，培养他们的自律能力。《纲要》也指出：'教师应树立良好做法，减少不必要的管理行为，逐步培养幼儿的自律。因此，引导幼儿养成良好的日常生活尤为重要。我们从儿童日常生活的各个方面入手，着眼于养成良好的饮酒习惯，使孩子能够制定生活规则，促进儿童在园区日常生活的顺利进行，促进儿童的全面生活。健康发展。[活动]1.愿意与班级成员一起制定生活活动规则。2.理解规则的含义并理解规则的重要性。3，能够正确

2、判断是非的行为，并与同行交流意见。[活动准备]几张照片，规则卡。【活动程序】首先，导入会话。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵

3、我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人其次，老师提供饮用水的图片，以便孩子可以讨论图片中的对错行为。老师问题：图片中有什么问题？为什么我不能这样做？我们应该做什么？鼓励幼儿大胆表达自己的想法。第三，与同行制定相应的规则。1.让孩子们进行交流和讨论，老师引导孩子说出规则。2.大胆地说出你设定的规则。孩子说完规则后，老师在黑板上贴上相应的规则。4.老师总结。4.展示用餐图片，讨论并制定相应的规则。五，结束部分：教师和孩子将把既定规则粘贴在活动区域的墙上，以鼓励孩子们一起交流和观察。活动延期：继续与幼儿一起制定

4、早操，厕所和小睡的规则。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作

5、所为能有一针见血的评价你是我语录人