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时间:2019-09-01
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1、幼儿教育:________大班体育活动:我的身体我做主教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页大班体育活动:我的身体我做主活动目标:1.尝试运用身体的不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。2.在活动中体验身体游戏的乐趣,并具有合作的意识。活动准备活动过程:一、热身运动师:我们一起来做健身操吧!(放节奏感较强的音乐,鼓励幼儿跟音乐自编健身动作)师:刚才你用了身体的哪些部位,做了什么动作?(幼儿个别交流并作示范,教师小结身体不同
2、部位的作用。)二、探索活动1.自由探索移动的方法师:我们身体的各部位还可以做很多动作,现在请你们做一个动作把你们的身体移到老师身边来。”(幼儿自由尝试)师:如果不用小脚走,你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗?大家试一试,看看谁的办法多。(鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作,教师观察、启发、引导)2.相互学习移动方法师:你刚才是用什么来移动身体的?(个别幼儿上前交流自己的动作,大家一起跟着学)@@我是分割线@@3.游戏:奇妙的数字园第3页共5页师:今天,老师要带你们到神秘的数字园去游玩,不过,要到数字园游玩,必须经过草地、电网和小河。(垫子上面约30厘米处拉一根
3、绳子)师:电网是带电的,所以我们能碰到电网吗?那我们怎么才能通过电网呢?(鼓励孩子用各种方法通过,不比速度比谁用的方法和别人不一样。例:匍匐前进、仰面用手肘帮忙通过、滚等方法)师:我们来到了数字园,看看数字园里有哪些神秘的数字。(事先准备一些艺术字体的数字)三、放松活动1.游戏“数字造型”:“数字园真奇妙,我们的身体能变成数字吗?”(幼儿单独或相互合作,尝试用肢体动作表现数字造型)。2.讨论:我们还能用灵巧的身体变什么呢?3.小结:“我们的身体真灵巧,会做那么多有趣的动作,所以我们要爱护身体的每一部位。我们的身体也累了,该回家了。”(在舒缓的音乐声中幼儿回活动室
4、)第3页共5页大班体育活动:我要当刘翔活动目标:1、在活动中练习跳的动作和协调能力,并学会跨过高40厘米的障碍物。2、积极参加玩盒子的活动,大胆创造玩盒子的新方法,发展想象力和创造力。第4页共5页活动准备:每人一个鞋盒、录音机、磁带。活动过程:一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。二、出示盒子引出课题。(1)这只盒子想和我们小朋友做游戏,看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。(2)幼儿自由玩,教师在活动中观察幼儿玩法,抓住一些新颖的玩法,让全体幼儿跟学。(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)(3)提醒幼儿除一个人玩,还可以和同伴一起玩。让幼儿想
5、出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)(3)今天我学习以个新本领:学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则,并做好示范。幼儿自由尝试练习,请跨的好的幼儿示范。(4)进行小组比赛,讲解比赛规则:5人一组,分四组,根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置,摆放好后听老师口令,每位选手连续跨过5个障碍物后,从旁边跑回拍下以为幼儿的手,继续游戏,哪组先完成就获胜。(为激发幼儿比赛兴趣:可用语言:想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威加油,加油)3、结束部分:在音乐的伴奏下,师生拿起盒子做放松运动,结束活动。第4页共
6、5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页
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