幼儿园大班韵律游戏《熊出没》（通用）.doc

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1、幼儿园大班韵律游戏《熊出没》[活动]1.体验幽默幽默的特点，能够根据音乐的节奏行事，表达人物的特征。2.尝试使用押韵讨论，谈判，练习和其他方法在游戏中合作。3.遵循游戏规则，体验合作游戏的乐趣。[活动准备]图片：熊大，熊儿，秃头，枪。2.粘贴标记线：中间有两个绿色，两个红色。【活动程序】首先，老师表演节奏，熟悉不同级别的音乐，并尝试匹配动作。1.教师表现，展示图片，猜测行动。2.老师和孩子们一起听音乐，配合动作。3.讨论“思考”动作和音乐比赛，再次听音乐。4.讨论“行走”动作和音乐匹配，并练习节奏。其次，使用逐层方法来探索游戏规则。1.老师和孩子的节目（）粉丝

2、游戏。2.适合幼儿和幼儿的示范游戏。3.两个幼儿和两个幼儿的示范游戏。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个

3、真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人两个人怎么能最终做出同样的行动呢？（好的讨论）4.两组儿童在规定的短语中实行最后的统一行动。5，两组儿童用音乐游戏。第三，关注音乐游戏，探索策略。1.探索游戏中角色的变化：领导者的任务。我们怎样才能快速和好地讨论最后一件事？2.游戏中的阵型变化从直线变为圆形。如果您协商好结果，您如何快速准确地通知团队成员您无法被他人看到？3.邀请客人玩游戏并生成一个高级示例。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录

4、渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人