幼儿园大班韵律活动：兔子与大树（通用）.doc

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1、幼儿园大班韵律活动：兔子与大树[活动]1.熟悉音乐节奏，根据音乐区分人物动作。2，根据活动情节创建树木动作动作，体验游戏的乐趣。3，通过活动了解'爱花草树木'。[活动准备]完整的音乐细节巩固了练习音乐和圆形座位。【活动程序】首先，故事是导入的。老师：兔子姐姐在回家的路上被大树弄伤了。所以兔子领导者非常苦恼，它必须找到一种方法来移除这棵大树！现在，请看看兔子领导者的行为意味着什么。教师将幼儿聚集在一起进行整理。其次，找到一种方法来创建一个移动树木的举动。老师：最后一件事发生在音乐中.（大树落下）如果你是兔子的领导者，大树怎么会被删除？1.引导孩子逐渐从四肢移动到移动树木再到使用工具。

2、选择几种匹配音乐的方式来玩游戏。2.坐在座位上做上肢运动：出门前的准备（）。站起来围绕圆圈运动。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处

3、那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人行动建议：出门前：伸展，起床，洗脸，摇臂，喝神奇的饮料外出后，看看看大树的方式，抬起手臂，做一棵大树，移动树（每次动作两枪）第三，增加加入游戏规则的难度。老师：取下一把小椅子继续玩游戏。没有找到大树的孩子是兔子的领导者，兔子领导者自己选择了移除大树的方法。将完整的音乐与游戏相匹配。游戏玩法：1.所有幼儿都参加圈子里的游戏活动。通过学习节奏熟悉游戏内容。2，活动高潮绕着圆圈走，找一棵大树，椅子做一棵大树，16个孩子l5把椅子，坐在一棵大树上，通过游戏抓住椅子选择“兔子领袖”。在那之后，选定的兔

4、子领导想要移动树做故事指南是兔子领导者的防御计划。3.在游戏结束时，引导孩子们在不伤害大树的情况下制作一棵大树。其余的家人将共同努力将大树移植到另一个地方。活动延期：选择一个年幼的孩子或老师做一棵大树，其余的人将挖出大树，将大树移植到另一个地方。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你

5、是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人