幼儿园大班韵律活动：熊和小孩（通用）.doc

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1、幼儿园大班节奏活动：熊和孩子1.熟悉音乐旋律，可伴有节拍自由演奏。2，想象，创建各种不同的建模动作，学会控制，保持动作的形状。3.体验并分享合作绩效的喜悦。活动准备：熊（头饰）活动程序：首先，导入对话老师：今天，老师带来了两首好音乐作品。请听他们的。这两块有什么区别？二，欣赏音乐，熟悉音乐旋律1.老师播放一首（孩子玩）和二首（熊走）让孩子听音乐，音乐不同，音乐沉重，旋律不同，让孩子说一声。2，再次听，随意做轻，重动作。第三，学会唱歌1.老师：轻快的音乐里还藏着一首歌。让我们听一下，这首歌唱的是什么？2，老师唱歌3，小朋

2、友回答4，孩子们一起听旋律唱歌。四，创造行动，合作游戏1.老师：我们刚才喜欢的两首音乐原本是游戏。游戏的名称称为“熊与孩子”。谁告诉我音乐是孩子的游戏，跳舞，熊是哪一部分？（专注于学习熊如何行走）2，老师：我们也玩这个游戏。3，老师讲解游戏规则：曲艺，孩子们有免费的音乐，免费的表演，快乐的舞蹈。在第二首歌中，一只大熊出现了，并按照音乐的节奏在走路时巡逻着孩子们。这时，孩子们立即停在模特儿运动中，熊一直不动，直到他离开。谁搬了，都被熊带走了。大熊离开了，孩子们继续跳舞。4，老师扮演熊，孩子想象创造各种造型动作，鼓励与伴侣

3、一起造型。（提醒幼儿遵守游戏规则）5.要求孩子们玩大熊并继续游戏。五，结束增加孩子们玩大熊的数量，可以突然中断歌曲一，改变歌曲二，以提高孩子对音乐的反应能力。