大班韵律游戏棒棒乐.doc

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1、大班韵律游戏：棒棒乐活动目标：1．感受乐曲的旋律和结构，并能用棒儿敲击身体和敲击棒儿等相应动作表现A段的欢快与B段的强烈。2．在敲击棒儿的互动情境中，尝试探索用一根棒儿进行造型、用棒儿敲击棒儿动作来表现B段乐曲的应答句式。3．体验使用棒儿与同伴合作造型、敲击，共同游戏的快乐。活动准备：1．剪切好的音乐。2.每人一根充气棒。3．幼儿探索使用棒儿进行各种造型。活动过程：1.导入。告诉你们一个好消息，我们要来玩一玩敲鼓的游戏，我们要来敲各种各样有力量的鼓，在敲鼓前，我们先来敲敲身体做做热身运动。2.感受A段乐曲，并随A段音乐表现敲击身体的某个部位做热身准备。我们可以用手敲身体的哪里呢？3．感受B段

2、乐曲，尝试用一只手掌当鼓面造型，另一只手敲击鼓面表现B段乐曲应答的句式。（1）以够用为原则探索一个鼓面不同方位的造型动作。（2）欣赏教师随乐表演变一个鼓面的造型动作。现在我来变鼓，看看我变了几次？每一次变得一样吗？（3）幼儿跟随教师表现一个鼓面的造型动作。第四次和前面变的有什么不一样？（4）跟随B慢速版音乐进行一个鼓面的造型敲击动作。（5）跟随B原速音乐进行一个鼓面的造型敲击动作。4．随乐表现AB两段乐曲的敲击动作。5．两两合作随AB两段乐曲用一根棒儿进行造型、敲击的动作。（1）出示一根棒儿，尝试一只手拿棒儿造型，另一只手掌敲击棒儿的动作。（2）幼儿尝试用两只手拿棒儿造型动作，教师用棒儿敲击

3、。（3）教师两只手拿棒造型动作，幼儿用棒敲击。（4）请一位自告奋勇者展示表现两只手拿棒造型动作，教师用棒儿合作敲击棒儿动作。（5）幼儿两两合作表现拿棒儿造型、敲击动作。