大班体育游戏：木桩跳跳乐.doc

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2、子却不懂得保护自己，一会儿跨跳、一会儿蹦上蹦下、一会儿又踩到木桩边上，从而出现了从木桩上滑落或者摔跤的现象。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。纲要中还特别指出了健康教育的一个重要目标——幼儿需要知道必要的安全保健常识，学会保护自己。因此设计了本次“木桩跳跳乐”体育活动。通过本次活动重点练习双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下的技能，体验与木桩游戏的快乐，同时鼓励幼儿勇敢大胆地进行游戏活动，并知道要注意安全，懂得自我保护。　　实践与操作：　　活动目标：　　1、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉力量和身体平衡能力。　　2、勇敢大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。　

3、　3、知道要注意安全，懂得自我保护。　　活动准备：　　大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队；自选音乐两段。　　活动流程：　　1、开始部分　　（1）幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。（高人走、矮人走、快走、慢走）　　师：今天老师要带你们去一个神秘的木桩林，小朋友听口令跟着老师绕过木桩林。　　教学建议：教师可以边敲小铃边带领幼儿齐步走进场内，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。　　（2）热身运动：木桩有氧操　　师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多有趣啊！最近森林里要举行一次动物运动会，这片木桩林就是为了比赛而准备的。我有个好主

4、意，我们也去参加比赛为他们加油助兴怎么样？好，让我们锻炼身体为比赛做准备吧！首先一起做个木桩有氧操！　　请幼儿每人找一个木桩站在后面，在教师的带领下随音乐做自编木桩有氧操。跳完操提醒幼儿，感觉热的话就脱衣服。　　教学建议：教师自编有氧操作为准备动作，利用木桩做各种动作：上肢、体转、下蹲、跳跃等，动作简单易学，便于幼儿跟着老师做；选择的音乐节奏明显，充分调动孩子的活动情绪。　　2、基本部分　　（1）请幼儿在排列好的木桩上自由跳跳。　　师：我们要参加的那个比赛项目叫跳木桩，要求从地面跳到木桩上，然后再从木桩上跳回地面。我们一起跳一跳、试一试，看看哪种跳法比较安全、比较稳。　　幼儿自由练习在木桩上跳

5、上跳下，教师巡视，鼓励幼儿大胆地跳。　　教学建议：幼儿在自由练习中一定会做出各种各样的动作，教师要注意观察、及时引导并提醒他们注意安全。　　（2）练习双脚并拢，在木桩上跳上跳下。　　请个别幼儿示范跳的方法，教师与幼儿总结出比较好的姿势：双脚并拢用力往木桩上跳，同时落在木桩上，（注意落在木桩的中间位置）膝盖可以微微弯曲保持平衡，还可以借伸展双臂保持身体的平稳；跳下木桩的时候双脚并拢同时起跳，前脚掌首先着地，然后整个脚面轻轻落地，膝盖微曲保持平稳。　　请幼儿按要求练习跳木桩，鼓励胆小的幼儿先在矮一点的木桩上跳，跳熟练了再尝试高一点的木桩。提醒幼儿注意安全。　　教学建议：教师可以边示范边讲解动作要领

6、，也可以请个别幼儿示范，讲解的语言尽量简洁易懂，便于幼儿掌握动作。　　（3）幼儿再次自由练习跳木桩，引导幼儿去尝试跳高低不同的木桩。　　（4）木桩接力赛。用排列好的木桩进行，引导幼儿在木桩间连续跳上跳下。鼓励幼儿大胆地跳，注意跳的时候双脚并拢。　　师：我们已经学会了双脚并拢跳木桩，可以进行比赛了！你们玩过接力赛吗？今天我们要进行的是跳木桩接力赛，比赛的规则是怎么样的呢？请小朋友仔细听好。　　教师讲解游戏玩法和规则，并请一个小朋友示范动作。　　游戏进行两次，给获胜队戴花冠。　　教学建议：幼儿已经接触过接力比赛的形式，接力赛的目的是为了巩固跳木桩的技能，所以教师要提醒幼儿注意动作准确。　　3、结束

7、部分。　　放松运动：随着轻柔的音乐跳木桩芭蕾舞。　　师：让我们放松一下，一起跳木桩芭蕾舞吧！　　成效与反思：　　本次活动我充分利用自然物——木桩作为体育器械开展教学，让孩子们感到新奇又好玩，孩子在整个活动中的情绪一直表现积极，达到了较好的效果。　　这个活动的技能目标是学会双脚并拢在木桩上跳上跳下，由于木桩高度不同，面积也较小，对于大班上学期的孩子说，具有一定的挑战性，尤其是最后的连续跳木桩接力赛，