幼儿园小班教案《礼貌》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《礼貌》小班教学计划《礼貌》适合小班教学活动，使孩子们可以初步发展文明礼貌的行为和意识，学习日常的礼貌语言（请谢谢，对不起，不要紧），并在适当的场合使用它让孩子体验如何教礼貌。使用该语言与您的朋友交流。来看看小班《礼貌》的教学计划。活动目标：1.学习日常礼貌的语言（请谢谢，对不起，没关系），并在适当的情况下使用。2.初步发展文明礼貌的行为和意识。3.让孩子体验如何学习礼貌的语言并与小伙伴交流。4.培养热爱生活，快乐生活的孩子的好心情。活动准备：兔子和小狗玩具，儿童读物活动程序：首先，老师展示了兔子和小狗的玩具，从而

2、引发了活动的主题。老师：今天有两只小动物来了。你知道他们是谁吗？（鼓励幼儿积极回答。）其次，让孩子们根据故事中的情况学习礼貌的语言。1.老师在讲故事的同时告诉玩具：兔子和小狗是好朋友，他们经常一起玩。有一天，他们在家里一起搭积木。兔子想用一块正方形的砖砌屋顶，但兔子没有。它看到那只小狗正好有一只。它应该如何向小狗借玩具？老师摘要：当您需要别人帮助时，说“请”，让我们学一滴水就可以穿上石头兔子了。2，老师继续讲故事：兔子对小狗说，小狗会把它借给方形积木。此时，兔子该怎么说？老师摘要：当您从别人那里得到帮助时，您应该说“谢谢”。现在让我

3、们了解兔子如何感谢小狗！3.老师继续讲故事：他们俩一起玩了一段时间。这时候，小狗看到外面的天气，于是对兔子说：“我们一起出去玩吧？``小兔子高兴地答应了。他们来到草地上，兔子和小狗玩了转圈游戏。他们转过身去，小狗玩得太开心了，有一段时间我忘了和兔子握住手。突然，兔子突然掉在了地上，哭了“呜呜”。小狗此时应该说些什么？兔子会如何回答？老师摘要：当您不小心伤害了别人时，您必须说“对不起”。当您原谅别人时，您会说“没关系”。让我们学习有关兔子和小狗的对话！第三，请儿童阅读儿童读物，让儿童体验如何学习礼貌语言。1.老师：孩子们，你在书上画什

4、么？猜猜他们在说什么吗？2.老师总结：这本书中的孩子们像故事中的小兔子和幼犬一样礼貌。当需要他人帮助时，请说“请”。当您从别人那里得到帮助时，您应该说“谢谢”。如果您不小心伤害了别人，应该说“对不起”。当您原谅别人时，您会说“没关系”。第四，扩大儿童的体验，引导幼儿思考生活中其他礼貌的语言。老师：我们在日常生活中仍然会讲什么礼貌的语言？小柯克：礼貌是人类维持正常社会所必须遵守的最低道德标准。它是由人们在长期的共同生活和相互影响中形成的，并由习俗，习惯和传统决定。