幼儿园小班有礼貌教案

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1、精品文档幼儿园小班有礼貌教案活动目标:引导幼儿学习日常生活的礼貌用语活动准备:1.背景知识:日常生活的礼貌用语。2.物质材料:木偶一个、模型电话活动与指导:1.导入活动。出示木偶:“小朋友,你们好!”教师引导说:“小木偶在问你们好,你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与,和大家一起说礼貌用语小木偶要走了,:“小朋友,再见。”小朋友们主动和小木偶再见。教师总结:与人见面要主动问好,分手的时候要主动说再见,这样才是个有礼貌的好孩子。2.场景游戏:活动目标:1、知道别人叫我时,我要答应,懂得这是一种礼貌的行

2、为。2、在情境中,学会用简单的语言进行交流。活动准备:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档1、场景布置2、星星、月亮、妈妈的图片。3、“小朋友在家玩积木”的图片一幅。活动过程:一、呼名应答,以情激趣。目的:通过呼叫幼儿姓名,引起幼儿呼应和倾听的兴趣。师:“今天我们班里来了许多客人老师,我们和客人老师打声招呼。客人老师来了,你想让他们知道你的名字吗?让我看看我的小朋友都来了吗?”师:“刚才老师这样叫你,那有时老师还会叫你什么?”师:“你的爸爸妈妈又是怎样叫你的?”小

3、结:小朋友的名字还挺多的。妈妈叫我,我答应;老师叫我,我答应;?师:你们看,宝宝从幼儿园回家后,他在家中干什么?看!谁来了,妈妈要叫宝宝了,听好,宝宝他答应了吗?师:“咦?宝宝怎么不答应妈妈?”师:“如果你是宝宝,你会答应吗?”“那你们来帮帮宝宝好吗?”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档小结:朵朵二班的孩子真棒,会帮助人,还会答应人,真是文明宝宝。三、创设情境,你呼我应。目的:在特定生活情境中,回忆经验,参与交流。师:“月亮升起来了,星星升起来了,天黑了,你会在

4、哪里?那妈妈会叫你干什么?”师:“妈妈叫,你会答应吗?我们一起来试试。”四、运用游戏,自然应答。目的:通过游戏情境,再现幼儿园的生活片断,让幼儿体验在园生活时也要自然地答应老师的呼叫。师:“刚才宝宝们知道妈妈喊我要答应,那想想看,老师在幼儿园叫你,你怎么办?”师:“想想我们在幼儿园会做些什么游戏?”引出捉迷藏游戏,老师找,幼儿藏。师:“我东找找,西找找,我的宝宝哪里去了。xxx,你在哪里?”师:我的宝宝快回来。小猪的野餐活动目标1在了解小猪的野餐的情景中引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。2016全

5、新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档萌发幼儿初步的分享意识。活动准备教学PPT、糖果活动过程一、出示图片引导幼儿观察大胆讲述。1、出示图片小朋友今天老师带来一幅非常漂亮的画你想不想看呀想哎是什么地方呀草地草地什么颜色的呀绿绿的草地草地上还有些什么呀花、五颜六色的花大树太阳师今天天气真好这么美丽的地方谁会来呢幼儿猜测哎那我们一起来看看哪2、出示小猪看谁来了小猪我们一起和小猪打个招呼!、小猪长什么样呀胖胖的

6、笑眯眯的大鼻子的动作提示小猪手上拿着什么气球猜猜小猪到草地上干什么呢幼讲述3、这只小猪带来了很多东西看看小猪都带了些什么小猪带来了很多吃的东西它带这么多吃的东西到草地来是干嘛的呀这只小猪是来野餐的看看吃的东西东下面有一块什么?布你们有没有和爸爸妈妈到公园去铺上一块布带上好吃的去野餐啊没有下次请爸爸妈妈带你去公园野餐是件很开心的事情刚才有小朋友说了小猪带了许多好吃的东西再看看仔细小猪都带了哪些好吃的东西数一数小猪一共带了几样好吃的东西2016全新

7、精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档二、引导幼儿根据情节思考、猜测。1、小猪带来了这么多好吃的当然要邀请它的好朋友一起来吃了这时候有一只小动物来了是谁呢它有着长长尾巴还会爬树呢。出示小猴我们看到小猴子跟小猴子说什么呢。小猴子好小猴子看到小猪有那么多好吃的东西说“小猪小猪你能不能请我吃点好吃的东西呀”小猪说好呀!你是我的好朋友我请你吃那么你们想想看小猴子会选哪一样东西呢为什么原来小猴子最喜欢吃的是桃子啊他拿了桃子会对小猪说什么谢谢小

8、猪鼓励幼儿把话说完整小猪的朋友都是非常有礼貌的它说谢谢小猪。小猴子吃到了好吃的桃子心里真高兴。2、喳喳喳喳喳喳谁来了。小鸟你怎么知道是小鸟的我们一起来看看是不是小鸟好不好小鸟对小猪说什么小猪你好小鸟看到小猪有这么多好吃的它也想吃那它会怎么说呢小鸟说:“小猪小猪你能不能请我吃点好吃的东西呀”小猪说好呀!你是我的好朋友我请你吃那么小猪想请小鸟吃一样东西要请你们猜一猜是什么了它是香香的软软的长长

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