幼儿园小班有礼貌教案

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1、精品文档幼儿园小班有礼貌教案活动目标：引导幼儿学习日常生活的礼貌用语活动准备：1.背景知识：日常生活的礼貌用语。2.物质材料：木偶一个、模型电话活动与指导：1.导入活动。出示木偶：“小朋友，你们好！”教师引导说：“小木偶在问你们好，你们应该说什么啊？”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语小木偶要走了，：“小朋友，再见。”小朋友们主动和小木偶再见。教师总结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。2.场景游戏：活动目标：1、知道别人叫我时，我要答应，懂得这是一种礼貌的行

2、为。2、在情境中，学会用简单的语言进行交流。活动准备：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档1、场景布置2、星星、月亮、妈妈的图片。3、“小朋友在家玩积木”的图片一幅。活动过程：一、呼名应答，以情激趣。目的：通过呼叫幼儿姓名，引起幼儿呼应和倾听的兴趣。师：“今天我们班里来了许多客人老师，我们和客人老师打声招呼。客人老师来了，你想让他们知道你的名字吗？让我看看我的小朋友都来了吗？”师：“刚才老师这样叫你，那有时老师还会叫你什么？”师：“你的爸爸妈妈又是怎样叫你的？”小

3、结：小朋友的名字还挺多的。妈妈叫我，我答应；老师叫我，我答应；?师：你们看，宝宝从幼儿园回家后，他在家中干什么？看！谁来了，妈妈要叫宝宝了，听好，宝宝他答应了吗？师：“咦？宝宝怎么不答应妈妈？”师：“如果你是宝宝，你会答应吗？”“那你们来帮帮宝宝好吗？”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档小结：朵朵二班的孩子真棒，会帮助人，还会答应人，真是文明宝宝。三、创设情境，你呼我应。目的：在特定生活情境中，回忆经验，参与交流。师：“月亮升起来了，星星升起来了，天黑了，你会在

4、哪里？那妈妈会叫你干什么？”师：“妈妈叫，你会答应吗？我们一起来试试。”四、运用游戏，自然应答。目的：通过游戏情境，再现幼儿园的生活片断，让幼儿体验在园生活时也要自然地答应老师的呼叫。师：“刚才宝宝们知道妈妈喊我要答应，那想想看，老师在幼儿园叫你，你怎么办？”师：“想想我们在幼儿园会做些什么游戏？”引出捉迷藏游戏，老师找，幼儿藏。师：“我东找找，西找找，我的宝宝哪里去了。xxx，你在哪里？”师：我的宝宝快回来。小猪的野餐活动目标1在了解小猪的野餐的情景中引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。2016全

5、新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档萌发幼儿初步的分享意识。活动准备教学PPT、糖果活动过程一、出示图片引导幼儿观察大胆讲述。1、出示图片小朋友今天老师带来一幅非常漂亮的画你想不想看呀想哎是什么地方呀草地草地什么颜色的呀绿绿的草地草地上还有些什么呀花、五颜六色的花大树太阳师今天天气真好这么美丽的地方谁会来呢幼儿猜测哎那我们一起来看看哪2、出示小猪看谁来了小猪我们一起和小猪打个招呼!、小猪长什么样呀胖胖的

6、笑眯眯的大鼻子的动作提示小猪手上拿着什么气球猜猜小猪到草地上干什么呢幼讲述3、这只小猪带来了很多东西看看小猪都带了些什么小猪带来了很多吃的东西它带这么多吃的东西到草地来是干嘛的呀这只小猪是来野餐的看看吃的东西东下面有一块什么?布你们有没有和爸爸妈妈到公园去铺上一块布带上好吃的去野餐啊没有下次请爸爸妈妈带你去公园野餐是件很开心的事情刚才有小朋友说了小猪带了许多好吃的东西再看看仔细小猪都带了哪些好吃的东西数一数小猪一共带了几样好吃的东西2016全新

7、精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档二、引导幼儿根据情节思考、猜测。1、小猪带来了这么多好吃的当然要邀请它的好朋友一起来吃了这时候有一只小动物来了是谁呢它有着长长尾巴还会爬树呢。出示小猴我们看到小猴子跟小猴子说什么呢。小猴子好小猴子看到小猪有那么多好吃的东西说“小猪小猪你能不能请我吃点好吃的东西呀”小猪说好呀!你是我的好朋友我请你吃那么你们想想看小猴子会选哪一样东西呢为什么原来小猴子最喜欢吃的是桃子啊他拿了桃子会对小猪说什么谢谢小

8、猪鼓励幼儿把话说完整小猪的朋友都是非常有礼貌的它说谢谢小猪。小猴子吃到了好吃的桃子心里真高兴。2、喳喳喳喳喳喳谁来了。小鸟你怎么知道是小鸟的我们一起来看看是不是小鸟好不好小鸟对小猪说什么小猪你好小鸟看到小猪有这么多好吃的它也想吃那它会怎么说呢小鸟说:“小猪小猪你能不能请我吃点好吃的东西呀”小猪说好呀!你是我的好朋友我请你吃那么小猪想请小鸟吃一样东西要请你们猜一猜是什么了它是香香的软软的长长