幼儿园小班教案《有礼貌的小主人》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《有礼貌的小主人》带反思小班教学计划《有礼貌的小主人》反思小班语言主题的教学活动，让孩子们学习令人愉快的单词“你好”，“请”，“再见”和其他有礼貌的表达方式，使孩子们可以学会礼貌。以尊重的态度对待成年人，培养孩子与人互动的能力，来看看幼儿园课程《有礼貌的小主人》，对课程计划进行反思。活动目标1.让孩子学会礼貌。尊重成年人的语气。2.学习令人愉快的单词“你好”，“请”，“再见”和其他礼貌用语。3.培养幼儿与他人互动的能力。4.训练幼儿分享合作的社会特质，并照顾他人的情感。5.培养您敢于做，努力学习和学习的优良品质。教学重点，难度重点：句子的连贯性和

2、礼貌用语在儿童活动中的使用。困难：幼儿对参加活动的热情和对儿童语言能力的培养。活动准备玩叔叔，姨妈，祖父的帽子，墨镜，小书包，拐杖，白胡子等物品。屏幕，椅子，茶杯，报纸，书籍，糖果，苹果，梨，香蕉和其他水果，小猫头饰。活动程序1.在活动室里，房子被设置成小猫。老师扮演母亲，孩子扮演小猫，屏幕被屏幕隔开。护士戴上帽子和太阳镜，扮演“叔叔”并敲门。猫妈妈带领小猫。他们礼貌地说：“请进来”。叔叔进屋后，小猫们可以自由选择自己的站立姿势，并礼貌地说：“叔叔，你好。叔叔，请坐下，'叔叔对小猫说，坐在椅子上。2.妈妈请几只小猫招待客人。小猫根据他的意愿选择一个项目。他去叔叔要

3、有礼貌，并恭敬地说一句话。如：“叔叔，请喝茶。叔叔，请读报纸''，``叔叔，吃水果''4.叔叔要走了，起身说再见。小猫站起来，叔叔说：“再见。”5.护士分别扮演阿姨，祖父来到客人那里。母亲带领小猫接受礼貌，并以恭敬的态度说话。教学反思小班儿童正处于语言发展的重要时期。大多数孩子可以根据需要进行活动。一些孩子表现良好，可以积极帮助其他人。儿童的句子更一致，他们使用很多礼貌。性陈述。由于我是一位老老师，所以我在各个方面都有很好的经验。我也对小班儿童的性格特征和能力有很好的了解，因此我可以掌握教育内容的核心价值及其发展思路。在自己最小的支持下促进幼儿的最大发展。在整个活

4、动的效果上，这是相当令人满意的。幼儿的参与率很高。对于一些成长较快的孩子来说，活动相对简单，因此也有个别孩子的热情不高的现象。但是，如果您让我重新上课，则每个链接都会增加更多的难度，并增加一些礼貌的声明和对话。它可以使正在发展的幼儿更快，更积极地参加活动。小柯克：礼貌是人类维持正常社会所必须遵守的最低道德标准。它是由人们在长期的共同生活和相互影响中形成的，并由习俗，习惯和传统决定。